Chronobiologie du sommeil
Cours - 19 pages - Psychologie
Tous les organismes vivants se caractérisent par une organisation temporelle, et l'élément le plus commun est le passage régulier d'un état d'activité à un état de repos. La complexification cellulaire fait qu'un SNC va apparaître chez les organismes. Grâce à ce SNC, ce repos va se...
Le développement des fonctions cognitives : le langage
Cours - 8 pages - Psychologie
On teste ce problème du mot sur le bout de la langue avec des questions de culture générale, en rappel libre si elle y arrive, et si elle n'arrive pas à le récupérer elle répond qu'elle l'a sur le bout de la langue. Puis on fait un QCM pour voir si elle récupère ce mot. Parmi toutes...
Des rythmes biologiques aux rythmes psychologiques
Cours - 6 pages - Psychologie
Il existe des rythmes biologiques qui vont avoir des répercussions sur les rythmes psychologiques. Nos capacités mentales sont dépendantes d'un substrat biologique. On étudie des oscillations des performances cognitives strictement dépendantes des variations rythmiques de leur substrat...
Psychologie de la motivation
Cours - 55 pages - Psychologie
Dans le sens courant : on retrouve au fil des définitions les notions de dynamisme, d'énergie, d'envie, de dynamisation du comportement. On peut parler aussi de nos propres motivations, c'est-à-dire les raisons du comportement, pourquoi on agit, ce qui nous pousse à agir, donner une...
Agnosies : définitions et types
Cours - 12 pages - Psychologie
L'agnosie est l'absence de reconnaissance et d'identification de stimuli antérieurement familiers ou reconnus. Ce trouble ne découle pas de troubles sensoriels élémentaires, ni de problèmes purement de dénomination. Il faut bien distinguer l'anomie qui est un problème d'accès...
Addictions à l'alcool, caféine, cannabis, hallucinogènes et MDMA
Cours - 9 pages - Psychologie
Au fil des années, l'alcool a été vu de différentes façons : l'alcool était un "ennemi", dans les années 40 par exemple. À d'autres périodes, l'alcool était vu comme un aliment nourrissant et fortifiant, même pour les mamans. L'alcool est un vrai mouvement de propagande en...
L'addiction aux opiacés et tabac
Cours - 9 pages - Psychologie
Les opiacés sont des alcaloïdes de l'opium : morphine, codéine et dérivés de synthèse : héroïne. Voir le scandale sanitaire du Dafalgan codéine où le paracétamol fut associé à de la codéine. Les opiacés peuvent entraîner des hallucinations. Le risque d'intoxication chronique est important...
La cognition incarnée
Cours - 16 pages - Psychologie
La cognition incarnée est la cognition dans le corps, ou plus précisément la représentation sensori-motrice. L'idée est que les concepts d'objets ou d'actions sont enracinés dans nos expériences sensori-motrices. Le traitement de ces concepts réactiverait automatiquement les...
Les limites de la plasticité corporelle
Cours - 17 pages - Psychologie
Un mot à retenir : plasticité. Le cerveau est extrêmement plastique. Pourtant, si on nous coupe un membre, on aura l'impression qu'il est toujours là. C'est la sensation fantôme ou le membre fantôme. Le cerveau est quelque chose de manifestement plastique, et pourtant le cerveau...
L'anxiété sociale
Cours - 9 pages - Psychologie
L'anxiété sociale présente une légère prédominance féminine (65%), avec une prévalence de 3,8% (2,1% hommes et 5,4% femmes). Le début de l'anxiété sociale a lieu sur deux pics : soit entre 11 et 15 ans à l'adolescence, soit entre 18 et 25 ans au début de l'âge adulte. Son...
Le trouble obsessionnel compulsif (TOC)
Cours - 14 pages - Psychologie
Il se définit par la présence d'obsessions et/ou de compulsions. On peut avoir des gens qui n'ont que des obsessions et des sujets qui n'ont que des compulsions. Depuis les critères diagnostiques du DSM 5, les TOC sont une catégorie à part entière et n'appartiennent plus aux...
Syllogomanie et thésaurisation pathologique : cas des accumulateurs
Cours - 11 pages - Psychologie
Selon le DSM 5, ce trouble fait partie du spectre des TOC et n'est plus considéré comme une catégorie du TOC. Mais il présente une comorbidité fréquente avec le TOC. Les sujets ne peuvent jeter les objets de peur d'oublier une information, de jeter quelque chose qui peut encore servir,...
Schéma corporel, rubber hand et plasticité
Cours - 17 pages - Psychologie
Les représentations que l'on a de notre corps ne correspondent pas forcément à la réalité morphologique et biologique de ce corps. Ainsi, comprendre comment se forment les représentations corporelles a 2 intérêts. Tout d'abord, comprendre certaines pathologies, comme l'anorexie...
Les neurosciences affectives
Cours - 20 pages - Psychologie
Les émotions peuvent être divisées en diverses composantes : du sentiment subjectif ("j'ai peur"), d'évaluation cognitive, d'expression (faciale par exemple), de tendance à l'action (approche/évitement), de réponse périphérique (ECG). Selon les modèles, la composante physiologique...
Entretien clinique et examen psychologique de l'enfant
Cours - 22 pages - Psychologie
Le premier entretien consiste en l'analyse fonctionnelle : le thérapeute doit identifier le ou les comportements problèmes et mettre l'accent sur la fonction du comportement. L'analyse fonctionnelle se déroule selon deux axes : la synchronie = facteurs de maintien actuels et la...
Outils d'évaluation clinique de l'adulte
Cours - 12 pages - Psychologie
Ces outils renseignent sur l'intensité de la pathologie et ne permettent pas de poser un diagnostic. L'AGO est l'inventaire de mobilité de Chambless. Il permet de planifier les thérapies des sujets agoraphobes du fait du grand nombre de situations évoquées. Il donne également une...
La mémoire émotionnelle
Cours - 22 pages - Psychologie
Il y aurait des réseaux spécifiques de la mémoire liés au traitement des émotions. S'il existe une mémoire émotionnelle, des atteintes de la mémoire non affective devraient exister. On va voir deux modèles qui existent, de manière non antinomique donc qui peut coexister. L'existence...
Traumatisme et entretien clinique
Cours - 6 pages - Psychologie
Un tableau clinique du traumatisme est un trouble anxieux survenant à la suite d'un événement ou d'une situation extrême. Le traumatisme peut toucher directement la personne (menaces de mort, abus sexuel, viol), atteindre un proche (meurtre, agression grave d'un proche), être une...
Étude de l'influence des émotions corporelles sur la reconnaissance de corps humains
Mémoire - 39 pages - Psychologie
Nos capacités d'identification de visages humains nous permettent de les reconnaître rapidement, mais aussi de percevoir efficacement les expressions faciales émotionnelles. Cependant, cette capacité est mise en difficulté lors de la perception d'un visage présenté à l'envers, et cet...
Fantasme et Phantasme
Dissertation - 8 pages - Psychologie
Le sujet du fantasme fait partie du socle de réflexion de la psychanalyse : de nombreux écrits existent à ce sujet, riche et fécond, et encore aujourd'hui il est matière à réflexions et débats chez les psychanalystes...
Que pensez-vous de ce texte paru dans "Lire" (octobre 2005) qui oppose un tenant des TCC (Jean Cottraux) à un psychanalyste (Jean-Pierre Winter) ?
TD - Exercice - 3 pages - Psychologie
L'extrait proposé présente une discussion entre deux psychologues d'orientation théorique différente.
Pensez-vous que l'enfant puisse être considéré en psychologie comme un sujet "épistémique"?
TD - Exercice - 3 pages - Psychologie
La notion d'épistémologie génétique, développée par Jean Piaget, inclut celle de sujet épistémique décrite comme une part abstraite du fonctionnement cognitif, commune à tous les êtres humains d'un certain niveau de développement.
Selon vous, la violence de l'enfant fait-elle partie intégrante de sa trajectoire développementale ? Si oui, quelle méthode éducative préconisez-vous de mettre en place pour en limiter les excès négatifs pour lui-même et pour son entourage ?
TD - Exercice - 4 pages - Psychologie
S'agit-il d'un phénomène récent ou d'un trait constitutif de la nature humaine ? Comment distinguer le comportement normal du comportement pathologique ? Quelle attitude violente doit alerter les adultes ? Comment intervenir en amont ?
En quoi l'étude des Enfants sauvages est digne d'intérêt en psychologie ?
TD - Exercice - 4 pages - Psychologie
Dans les lignes qui suivent nous examinerons la question de l'hérédité psychologique et de ses retentissements dans le domaine de l'inné et de l'acquis.
L'intelligence est-elle une ou multiple ?
TD - Exercice - 3 pages - Psychologie
Les recherches conduites sur la thématique de l'intelligence ont suscité de vifs débats.
Affectivité et intelligence dans le développement de l'enfant entre 6 et 12 ans
TD - Exercice - 2 pages - Psychologie
Plusieurs auteurs ont contribué à conceptualiser le développement affectif et intellectuel de l'enfant de 6 à 12 ans.
Parmi les modèles identificatoires proposés à l'enfant entre 2 et 6 ans, existe-t-il selon vous un modèle prédominant lui permettant d'acquérir son identité ?
TD - Exercice - 2 pages - Psychologie
Au cours de son développement, l'enfant d'âge préscolaire puis scolaire développe son identité lors de multiples processus identificatoires.
Histoire de la psychologie et épistémologiste : glossaire
TD - Exercice - 4 pages - Psychologie
Glossaire de 15 notions a propos de la psychologie et de l'epistemologie.
Selon vous, existe-t-il un instinct maternel chez l'être humain semblable à celui que l'on peut rencontrer chez la plupart des mammifères ?
TD - Exercice - 2 pages - Psychologie
Chez le mammifère comme chez l'être humain, la sensibilité maternelle aux besoins du bébé semble avoir été sélectionnée au cours de l'évolution pour favoriser la survie de l'espèce.
Stress, souffrance et bien-être au travail
Étude de cas - 2 pages - Psychologie
Souvent attribuée aux bouleversements économiques et aux nouvelles méthodes de travail soutenues et contraignantes, l'élévation des cas de burn-out est incontestable.
