De nombreux auteurs s'accordent sur le fait que la récupération des noms propres (des noms de personnes en particulier) pose plus de problèmes que la récupération des noms communs. L'objectif principal de cette recherche est d'apprécier les capacités de récupération des noms propres et des professions chez les jeunes adultes et les personnes âgées. Dans cette perspective, nous avons utilisé le paradigme original d'apprentissage associatif « prénom-profession-visage », mis au point par Stern, Rossi et Fiori (2007). 40 sujets répartis en deux tranches d'âge ont été testé. Les données recueillies concernent le taux de bonnes réponses et le temps de réponse. Les résultats indiquent que les sujets âgés répondent plus lentement et ont de moins bonnes performances que les jeunes adultes. L'analyse révèle également une supériorité de la récupération des professions par rapport à celle des prénoms, tant au niveau de la rapidité qu'au niveau des taux de bonnes réponses.
[...] Le but de cette étude est de contribuer à clarifier les mécanismes de reconnaissance des visages et de mettre en évidence les effets de l'âge sur la production de noms propres et de la profession. Elle s'inscrit à la suite d'une étude précédemment réalisée par Stern (Stern ; Stern, Rossi & Fiori, 2007) visant à étudier les différences entre hommes et femmes dans l'association visage-prénom-profession Le paradigme d'association prénom-visage a été utilisé chez l'adulte dans les travaux de Sperling et al. [...]
[...] En revanche, chaque sujet sera confronté aux deux tests : test sur les prénoms et test sur les professions (T2). Nous sommes donc en présence du 7ème modèle d'ANOVA. V. Hypothèses : En moyennant les pourcentages de bonnes réponses et en étudiant le temps de réponse en millisecondes, l'étude vise à montrer - Hypothèse 1 : une plus grande difficulté des personnes âgées à reconnaitre un visage à partir du prénom ou de la profession qui va se traduire par un taux de bonnes réponses plus faible que celui des jeunes adultes, - Hypothèse 2 : un temps de réponse plus élevé pour les personnes âgées, témoignant d'un ralentissement psychomoteur spécifique à celles-ci, - Hypothèse 3 : une meilleure performance pour la récupération de la profession que pour celle des prénoms - Hypothèse 4 : un effet du genre selon lequel les femmes présenteraient un avantage sur les hommes dans la reconnaissance d'un visage qui confirme les résultats obtenus par J. [...]
[...] En fait, la spécificité des visages résulte de leur caractère d'identifiant universel aisément accessible. Le visage détermine donc l'identité et cette identité nécessite une discrimination absolue d'un visage déterminé dans la classe des visages. Ce fait est très important et permet de dissocier la classe des visages de la plupart des autres classes d'objets qui possèdent également des propriétés de simplicité structurelle et de variabilité des exemplaires car il est important de ne pas confondre la reconnaissance des visages avec celle d'un autre objet visuel. [...]
[...] Ainsi, le pourcentage de bonnes réponses ainsi que les temps de réactions sont enregistrés. IV. Plan expérimental : L'expérience comporte les 4 facteurs suivants : - Les 40 sujets, S40 aléatoire - L'âge avec deux modalités : jeunes (20-30ans) et adultes âgés (65-75ans), A2 - systématique - La condition expérimentale à deux modalités : récupération du prénom/profession en fonction du visage et récupération du visage en fonction du prénom/profession, C2- systématique - Le test à deux modalités : test sur les prénoms et test sur les professions, T2 systématique. [...]
[...] Ainsi, un visage sera à la fois associé à un prénom et à une profession. Au cours de la première condition, les sujets devront récupérer le prénom ou la profession à partir du visage présenté. La seconde condition consiste en une tâche de reconnaissance d'un visage en fonction du prénom ou de la profession présenté. Partant de cela, nous faisons l'hypothèse d'une plus grande difficulté des personnes âgées à reconnaître un visage à partir du prénom ou de la profession. [...]
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