L'importance du lien fraternel dans le cas d'un placement

Résumé du document

Mémoire professionnel en vue de l'obtention du Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé dont la problématique est : Comment l'éducateur spécialisé peut-il contribuer à sécuriser l'enfant et pallier l'effet traumatique du placement ? La démarche de ce mémoire a pour but de voir comment l'éducateur spécialisé peut sécuriser l'enfant séparé de sa famille et répondre à l'effet traumatique du placement. Pour répondre à ce questionnement, on part de l'hypothèse qu'en favorisant le lien fraternel, en considérant la fratrie comme ressource de sécurisation, l'éducateur peut offrir à l'enfant un moyen pour se construire plus favorablement malgré le placement. Le lien fraternel peut être un complément au lien parent-enfant quand celui-ci est quasi inexistant. La fratrie est donc une relation primordiale qui peut parfois se transformer en une base familiale quand les parents sont absents.

Extraits

[...] SESSION DE JUIN 2007 IRTS de Lorraine Site de Ban Saint Martin QU'EST-CE DONC QU'ETRE FRERE ET SŒUR ? UNE COMPLICITE, UN OBSTACLE, UNE REFERENCE, UNE RESSEMBLANCE, UNE RIVALITE, UN SILENCE PARFOIS. UN PEU DE TOUT CELA A LA FOIS. DIFFICILE A DIRE, DIFFICILE A DECRIRE MAIS IL EST CERTAIN QUE LA TRAME FRATERNELLE DE L'ENFANCE EST DETERMINANTE DANS LA CONSTITUTION DE L'IDENTITE DU SUJET Anne MUXEL SOMMAIRE INTRODUCTION . p 1 à 4 PARTIE I CADRE INSTITUTIONNEL ET JURIDIQUE . [...]

[...] Les enfants se sont pris la main jusqu'à la pouponnière. Nous nous sommes installés dans une salle où j'avais préparé un goûter pour marquer la fin des rencontres et fêter mon départ. J'ai, dès le début de la rencontre, expliqué aux enfants qu'il s'agissait de la dernière rencontre avec moi mais qu'il y en aurait d'autres avec une éducatrice par la suite. J'ai ajouté que de toute façon Aurore devrait bientôt rejoindre son frère au jardin d'enfants. Joseph a acquiescé de la tête, Aurore n'a pas répondu. [...]

[...] La présence quotidienne de leurs frères et sœurs, ou du moins la possibilité de se rencontrer le plus souvent et régulièrement possible, leur permet d'être témoin que leur histoire existe bien et de consolider leur être social Lorsqu'un individu ne peut plus se situer comme le fils ou la fille de il peut se dire le frère ou la sœur de . Il n'est plus un inconnu. Si lui et son frère existent, c'est que leurs parents ont existé. Cela fait exister une histoire familiale que la fratrie va s'efforcer de maintenir vivante. Le sentiment fraternel peut permettre à un enfant de se sentir appartenir à un même groupe, c'est-à-dire à sa famille, d'avoir une histoire commune, des structures et des lois identiques. Il lui permet également de s'inscrire dans l'organisation familiale et d'y trouver une place. [...]

[...] C'est comme si la mise en place de mon projet avait ouvert les yeux sur l'importance de maintenir des liens entre les frères et sœurs alors que cela est inscrit dans le projet d'établissement. Il ne faut cependant pas simplement réduire les relations fraternelles à de simples rencontres, ce lien existe aussi en dehors de ces temps prévus. Ainsi, les professionnels doivent faire exister ce lien et faire référence à la fratrie de façon quotidienne. Il est possible, par exemple : - Donner aux jeunes la possibilité de s'écrire des lettres, de s'envoyer des dessins. [...]

[...] Les fratries sont actuellement au nombre de 20. De plus, j'ai remarqué que ces fratries, en dehors des visites avec leurs familles, lorsqu'elles sont communes à tous les enfants, se voient peu, et cela, en particulier par manque de moyens humains. En effet, il est difficile pour les personnes travaillant auprès des enfants d'organiser des temps réguliers de visite avec leur fratrie car elles n'en ont pas toujours le temps ni les moyens. J'ai pu observer que parmi les enfants accueillis à la pouponnière, certains ayant acquis le langage réclament leurs frères et sœurs. [...]