Comment peut-on proposer une amélioration de la prise en charge thérapeutique et la remédiation de la cognition sociale pour les personnes atteintes de troubles du spectre de l'autisme (TSA) dans le contexte du Maroc ?

Thèmes abordés

TSA Trouble du Spectre de l'Autisme, cognition sociale, approche LIS, remédiation cognitive, culture marocaine, méthode NEAR, TOMREMED, outil RC2S, schizophrénie, outils thérapeutiques, charge thérapeutique

Résumé du document

Dans le domaine complexe que constitue celui de la santé mentale, les troubles du spectre de l'autisme (TSA) et la schizophrénie se distinguent par les répercussions importantes que ces troubles ont sur les interactions sociales ainsi que sur les capacités cognitives des individus concernés. Ces deux pathologies sont différentes et nous insisterons d'ailleurs bien sur cette distinction qu'il faut faire entre les deux mais elles partagent une caractéristique très importante : une perturbation importante dans la façon dont les personnes interagissent avec leur environnement social, nécessitant une réflexion approfondie sur la manière dont il faudrait les prendre en charge.

Extraits

[...] La schizophrénie peut se caractériser par exemple par des altérations de la pensée, des émotions et des comportements. Le patient peut être concerné par des hallucinations, auditives, visuelles, des délires mais également un amoindrissement des émotions et un retrait social aussi bien sur le plan amical que familial. Dans les deux cas, aussi bien dans le cas des TSA que dans la schizophrénie, les différents problèmes rencontrés par les patients compliquent considérablement leur vie sociale. Leur qualité de vie est donc très souvent profondément altérée, ce qui peut d'ailleurs dans certains cas aggraver leurs symptômes dans une forme de cercle vicieux ou de spirale négative contre lesquels il s'agirait de lutter. [...]

[...] Si l'importance d'une prise en compte des facteurs complexes impliqués dans les troubles d'apprentissage est soulignée, certains troubles sont spécifiques d'atteintes neurologiques (neurogenétique, organique). Le TSA peut ainsi s'accompagner de pathologies qui vont impacter les apprentissages comme l'exemple des troubles visuels massifs entrainant des troubles dans les compétences visuo-spatiales, des troubles du langage écrit et ou orale, de la praxie, du trouble du langage oral ou de la proprioception (Albaret & Chaix, 2013; Mazeau, 2020). III - Le Développement Social, les Remédiations et le Pont avec la Schizophrénie au Moyen-Orient Le développement social est une dimension très importante de la vie. [...]

[...] Thommen, E., Baggioni, L., & Tessari Veyre, A. (2017). Les particularités neuro-cognitives dans l'autisme. Paediatrica, 30-34. Valeri, G. & Speranza, M. (2009). Modèles neuropsychologiques dans l'autisme et les troubles envahissants du développement. Développements 34-48. https://doi.org/10.3917/devel.001.0034 Velting, O.N., & Whitehurst, G.J. [...]

[...] Analyse critique personnelle des outils existants Il nous apparaît important de porter un regard analytique et critique vis-à-vis des outils déjà existants puisque notre but est d'améliorer la prise en charge thérapeutique et la remédiation de la cognition sociale pour les personnes atteintes de troubles du spectre de l'autisme ainsi que les personnes atteintes de schizophrénie au Maroc. Notre travail critique se penchera sur une évaluation précise des outils NEAR, TOMREMED, RC2S et LIS dans le contexte marocain, en mettant en lumière leurs points forts, leurs limitations et leur adaptabilité culturelle. [...]

[...] Tout en reconnaissant que la réalisation pratique de cette approche nécessite des efforts soutenus, son potentiel d'impact positif dans le contexte marocain est indéniable. Bibliographie Bailleux, C., & Paour, J L'Éducation cognitive au service du développement de l'autonomie et de l'autorégulation. In Bailleux, C. Psychologie et Scolarités. Presses universitaires de Provence. Tiré de http://books.openedition.org/pup/38470 Bazin, N., Passerieux, C., & Hardy-Bayle, M. C. (2010). ToMRemed: une technique de remédiation cognitive centrée sur la théorie de l'esprit pour les patients schizophrènes. Journal de thérapie comportementale et cognitive, 16-21. [...]