Vocabulaires psychologiques et épistémologiques

Thèmes abordés

vocabulaire, glossaire, lexique, définition, concepts, santé, recherche, exemples, explication

Résumé du document

Le document est un glossaire comportant 15 notions les plus importantes en psychologie et épistémologie.

Extraits

[...] Dans la critique de la raison pure, Kant en 1781 a nuancé cette position, en conférant à la raison un pouvoir limité parce qu'elle ne peut pas se passer de l'expérience. Bibliographie MARQUEZ EDUARDO (2016) « Histoire de la psychologie et épistémologie » Universié Paris 8 DEPELTEAU F « La démarche d'une recherche en sciences sociales » coll De Boeck 2000 Alexis BIENVENU, « KUHN THOMAS - (1922-1996) », Encyclopædia Universalis [en ligne], consulté le 18 août 2017. URL : http://www.universalis.fr/encyclopedie/thomas-kuhn/ JUIGNET Patrick. La psychologie cognitiviste. [...]

[...] René Descartes (1596-1650), en s'appuyant sur la raison plutôt que sur l'expérience, en est l'initiateur. Cette notion a donné naissance à la démarche hypothético-déductive, fréquemment utilisée dans les sciences modernes. Epistémologie : Analyse philosophique de la façon dont nous parvenons à la connaissance par l'étude de la Science, dont les principes et les méthodes sont examinés. Elle caractérise les sciences pour apprécier leur valeur et vérifier si elles se rapprochent de l'idéal d'une connaissance certaine et justifiée. Empirisme : du grec emperia : expérience. [...]

[...] Falsifiabilité : Karl Popper (1902-1994) philosophe britannique, d'origine allemande a défini cette notion, élément-clé d'une théorie scientifique qui pose comme critère qu'une proposition est scientifique si et seulement si elle est capable d'être réfutée. Le nom de falsifiabilité provient de la langue anglaise, le mot français exact est la réfutabilité. Flexibilité psychologique: Définie par le psychologue américain Steven C. Hayes, elle désigne la capacité d'un individu à répondre à différentes situations et à réagir à un problème par des solutions diversifiées dans une attitude d'ouverture et de curiosité. [...]

[...] Paradigme : (du grec paradeigma=modèle), Terme introduit en 1962 lors de la publication, de l'ouvrage de Thomas Kuhn (1922-1996), « la structure des révolutions scientifiques ». Il désigne aujourd'hui l'ensemble des pratiques qui définissent une discipline scientifique pendant un temps donné. Positivisme : Pour par Auguste Comte (1798-1857) la seule science positive est celle qui décrit la réalité et qui participe à la découverte de ses lois. La connaissance se limite alors à l'exposé des faits et des lois issus des sciences expérimentales, exprimé en langage mathématique, en refusant toute notion de cause. L'esprit positif se départi du pourquoi, pour se consacrer uniquement au comment. [...]

[...] Structure à laquelle sont subordonnées les perceptions Hypothèse : (du grec hypothesis = supposition), Affirmation sans preuves suffisantes d'où l'on déduit certaines conséquences vraies ou fausses. Les hypothèses sont nécessaires dans les théories scientifiques pour comprendre les phénomènes. Introspection : Démarche personnelle qui désigne la manière dont un individu appréhende ses états de conscience par l'étude directe de son monde interne et de ses propres comportements en vue d'un retour sur soi. Inclusion : Relation binaire entre des ensembles. En psychologie, Jean Piaget a fait de l'inclusion au plan du développement, une étape décisive de la mise en place de l'accès au stade opératoire concret. [...]