Les troubles cognitifs et les troubles du langage

Julie B.

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Les troubles cognitifs et les troubles du langage

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I. Le développement cognitif

Le processus cognitif est l'ensemble des activités mentales mettant en jeu les fonctions psychiques supérieures (langage, mémoire, attention, raisonnement, jugement). Les possibilités d'apprentissage sont donc touchées, ainsi que les fonctions gnosiques (reconnaissance d'objet par l'intermédiaire d'un des sens) (...)

Sommaire

Introduction

I) Le développement cognitif

II) Le retard mental

1. Le retard mental profond
2. Le retard mental moyen
3. Le retard mental léger

III) Les troubles associés à l'arriération

1. La démence
2. La dysharmonie cognitive pathologique
3. Le retard d'organisation du raisonnement
4. L'inhibition névrotique

IV) Les troubles sans altération physiologique

1. Sans ou avec peu d'incidence sur la communication avec autrui et l'évolution psychique
2. Avec effets sur la vie réelle de l'enfant

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Extraits

[...] Il va y avoir l'invention du concept de l'âge mental qui peut correspondre ou non à l'âge biologique. Il se calcule en fonction du retard ou de l'avancement du sujet par rapport aux sujets de son âge (en lien avec la norme). Les tests et les échelles visent à mesurer l'efficience intellectuelle. Cette mesure a été beaucoup critiquée. Cependant ce test nous permet de mesurer le retard mental. II. [...]

[...] Les troubles cognitifs et les troubles du langage Introduction Nous allons présenter ici les troubles cognitifs et les troubles du langage. Nous verrons tout d'abord le développement cognitif, puis nous étudierons le retard mental, et nous analyserons par la suite, les troubles associés à l'arrièration et enfin les troubles sans altération physiologique. I. Le développement cognitif Le processus cognitif est l'ensemble des activités mentales mettant en jeu les fonctions psychiques supérieures (langage, mémoire, attention, raisonnement, jugement). Les possibilités d'apprentissage sont donc touchées, ainsi que les fonctions gnosiques (reconnaissance d'objet par l'intermédiaire d'un des sens). [...]

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