Psychologie d'hier à aujourd'hui: qu'est-ce que l'humain ?

Thèmes abordés

psychologie, recherche en psychologie, philosophie antique, débat sur l'âme, comportement et conscience

Résumé du document

Définitions préliminaires de la psychologie :
l'objet de nos études sera l'ensemble des conduites, c'est à dire des comportements y compris leur prise de conscience.
Ces conduites sont à concevoir comme le système des échanges fonctionnels entre le sujet et son milieu, et leur fonction générale est celle de l'adaptation aux modifications incessantes de ce milieu.
Le psychologue s'interroge sur les comportements qui sont gérés d'une certaine façon.
« Ce qui compte en définitive, pour l'explication d'une conduite, c'est l'interaction entre la situation et la manière dont le sujet l'appréhende en fonction de sa personnalité » Paul Fraisse, 1963.

Extraits

[...] La question de l'humain est soulevée : être biologique ou social ? L'étude objective du langage ( par ses troubles ) devient possible. Permet de rendre désuète l'approche phrénologique ( lien entre la forme du crane et l'intelligence ) L'institutionnalisation de la rechercher en psychologie Wilhelm Wundt ( Allemagne ) William James ( USA ) Henri Beaunis, Théodule Ribot, Alfred Binet ( France ) L'institutionnalisation en Allemagne 1864- Premiers cours d'anthropologie et de psychologie médicale ( Heidelberg ) 1874- Ouvrage Éléments de psychologie physiologique 1879- Premier laboratoire de psychologie expérimentale ( physiologique ) à Leipzig. [...]

[...] Il cherche à établir la relation entre le corps et l'esprit Distinction Stimulus/sensation ( idée née le 22/10/1850 La psychophysique prend son essor Senil absolu : c'est la plus petite grandeur physique que le sujet peut détecter. [ S=KLogl ] Seuil differentiel : c'est la plus petite différence entre deux stimuli que le sujet peut détecter. Francis Galton ( 1822-1911 ) la mesure des capacités Anglais, cousin de Darwin, admirateur de sa théorie. Se centre sur des questions d'hérédité des capacités humaines. Étudie les différences individuelles. Quelle mesure chez Galton ? [...]

[...] A mis en avant l'aspect social de l'intelligence ( éducation Binet et la mesure de l'âge mental On teste à grande échelle des enfants sur un ensemble d'épreuves variées. Principe : Une épreuve réussie par plus de 50% d'enfants de même âge ( réel ) représentera alors leur niveau d'âge ( mental Ex : un enfant de 7 ans réussit à une tâche faisable à 5 ans, mais échoue à une tâche faisable à 6 ans. Quel est son retard mental ? [...]

[...] Ces données, sur des grands nombres, se prêtent au début des analyses statistiques ( ex : coefficient de corrélation ) et à l'idée de tests standardisés. Hermann Ebbinghaus ( 1850-1909 ) la mesure de la mémoire. Admirateur de Fechner, a privilégié l'étude des fonctions mentales. A expérimenté sur la mémoire ( y compris l'oubli ) A mis en évidence des lois mnésique toujours actuelles. Alfred Binet ( 1857-1911 ) la mesure de l'intelligence. A étudié les fonctions supérieures variées ( mémoire, raisonnement ) A initié la mesure de l'intelligence. [...]

[...] Psychologie d'hier à aujourd'hui 1 : Qu'est-ce que l'humain ? Introduction historique Définitions préliminaires de la psychologie : L'objet de nos études sera ( . ) l'ensemble des conduites, c'est à dire des comportements y compris leur prise de conscience. Ces conduites sont à concevoir comme le système des échanges fonctionnels ( . ) entre le sujet et son milieu, et leur fonction générale est celle de l'adaptation aux modifications incessantes de ce milieu. Le psychologue s'interroge sur les comportements qui sont gérés d'une certaine façon. [...]