La psychologie et les grands courants de pensée au sujet de la petite enfance

Résumé du document

La psychologie est la science qui a pour but de comprendre la structure et le fonctionnement de l'activité mentale et des comportements associés.

Comme dans toute science, les connaissances psychologiques sont établies au moyen d'observations et d'expérimentations :
⇒ La psychologie du développement et de l'évolution des processus mentaux et comportementaux du début à la fin
⇒ La psychologie générale qui rend compte des grandes fonctions cognitives (= la pensée, la mémoire, le raisonnement, l'apprentissage, l'émotion et l'action)
⇒ La neuropsychologie est l'étude des comportements mentaux liés aux lésions cérébrales ou dysfonctionnements
⇒ La psychopathologie s'intéresse aux troubles mentaux
⇒ La psychologie de la santé s'intéresse aux conséquences psychologiques que l'on appelle somatiques (= expression du mal-être qui s'effectue par un lien entre le corps et le psychisme)
⇒ La psychologie sociale s'intéresse aux interactions et représentations sociales.
⇒ La psychologie du travail traite des relations de l'homme avec son environnement physique et social du travail

Extraits

[...] Mélanie Klein présente un nourrisson angoissé dépressif, qui va être amené à séparer le monde en bon et mauvais objets, internes ou externes. Winnicott donne l'image d'un bébé pris dans un cercle d'agonie primitive, ce bébé est obligé d'éprouver quotidiennement la continuité et la contigüité du monde. Anna Freud (fille) souligne la faiblesse des capacités d'éducation et d'adaptation de l'enfant. René Spitz révèle à quel point un être humain privé de la présence de la mère peut rester en danger et fragile toute son existence. [...]

[...] La psychologie et les grands courants de pensée au sujet de la petite enfance Définitions de la psychologie La psychologie est la science qui a pour but de comprendre la structure et le fonctionnement de l'activité mentale et des comportements associés. Comme dans toute science, les connaissances psychologiques sont établies au moyen d'observation et d'expérimentation : La psychologie du développement et de l'évolution des processus mentaux et comportementaux du début à la fin La psychologie générale qui rend compte des grandes fonctions cognitives la pensée, la mémoire, le raisonnement, l'apprentissage, l'émotion et l'action) La neuropsychologie est l'étude des comportements mentaux liés aux lésions cérébrales ou dysfonctionnements La psychopathologie s'intéresse aux troubles mentaux La psychologie de la santé s'intéresse aux conséquences psychologiques que l'on appelle somatiques expression du mal-être qui s'effectue par un lien entre le corps et le psychisme) La psychologie sociale s'intéresse aux interactions et représentations sociales. [...]

[...] Freud a bouleversé les idées et habitudes concernant la vie mentale. Au début, la psychanalyse est une méthode de traitement pour les malades appelés névrosés Freud a rencontré Charcot qui travaillait sur l'hypnose. Les malades sont appelés les hystériques Freud a créé un nouveau vocabulaire. Il voulait essayer de caractériser une énergie vitale qui dynamise la conduite, il y a une énergie qui nous pousse à être : il l'appelle la libido, qui aura un lien avec la sexualité. Nous entrerons dans l'ordre des pulsions sexuelles. [...]

[...] La méthode du point de vue psychanalyste est l'écoute : Freud propose la méthode des associations libres dire un mot et à quoi il nous fait penser) Freud ouvre son cabinet et on découvre le divan avec la talking cure : la cure des paroles. En écoutant les malades, Freud reconstruit tout le développement de l'enfant. Ainsi, on parle de psycho affective : comment se construit un enfant entre son psychisme, son corps et l'affectivité. La psychanalyse nous apprend à recevoir l'angoisse et l'agressivité de l'autre en sachant que celle-ci ne nous est pas directement adressée. Elle nous fait comprendre que l'enfant a besoin d'exprimer celle-ci en direction de quelqu'un capable de l'entendre. [...]

[...] Il les isole de leur mère et constate que les bébés singes ne se développent pas normalement. Il propose des mères artificielles et observe que les bébés singes préfèrent celles en poils à celles en fer. Le besoin d'attachement est un besoin fondamental chez l'animal. Dans le lien avec la mère, le réconfort du contact est plus important que le besoin de nourriture. John Bowlby apporte sa théorie de l'attachement. On passe à l'attachement comme besoin primaire chez l'être humain. [...]