Les facteurs socioculturels du comportement des individus

Résumé du document

Le comportement est l'ensemble des réactions observables d'un individu dans une situation donnée.

Exemples de comportements :
Comportement agressif : c'est une violence, physique ou verbale, d'une personne envers une autre (...)

Extraits

[...] La culture peut être propre à une nation (la culture française) mais aussi propre à un groupe plus restreint (la culture d'une catégorie professionnelle on parle alors de sous-culture). Chaque groupe s'approprie des significations culturelles (nombre de valeurs, abstraites et de normes, concrètes). Ainsi, l'honnêteté et la solidarité, érigées en règles de conduite, sont prônées au sein d'un groupe tandis que dans l'autre, les individus auront un fonctionnement, un mode de vie différent donc une manière de vivre différente. Le tout forme un ensemble cohérent, accepté par l'individu. [...]

[...] Le comportement des individus Chap 1 Les facteurs socioculturels du comportement I L'interaction individu/groupe Le comportement est l'ensemble des réactions observables d'un individu dans une situation donnée. Exemples de comportements : Comportement agressif : c'est une violence, physique ou verbale, d'une personne envers une autre. Comportement respectueux : cela signifie que la personne respecte son interlocuteur, qu'il est poli. Par interaction, on entend une influence réciproque entre l'individu et le groupe. Le groupe, c'est au moins deux personnes interdépendantes qui ont la possibilité d'interagir et de se percevoir directement en participant à une activité commune grâce à un système de règles et de normes établi entre eux. [...]

[...] Exemples : - groupe d'appartenance : Didier, élève de la classe 610, - groupe de référence : Didier, fan de XXXX, s'habille dans le style ZZZZ. Tous deux servent à former les personnes de demain tant mentalement que physiquement. Ils ne coïncident pas nécessairement. Cela entraîne dès lors des compromis. Les modes de socialisation donné à l'individu des repères voire des modèles qu'il devra lui-même reproduire ensuite, sous peine d'être exclu socialement. III - Quelle est l'influence des cultures ? [...]