Psychologie développementale

Thèmes abordés

Psychologie développementale, développement de la personnalité, permanence de l’objet, néostructuraliste, cognitivisme développemental

Résumé du document

Unité et permanence de l'objet plus précoce que chez Piaget, qui selon lui, n ‘apparaît qu'au stade IV, vers 18 mois, avec la recherche de l'objet disparu, critère de sa permanence. Stade marqué par erreur de localisation, erreur A- non – B. bébé capable de retrouver l'objet dans sa position finale même s'il a bougé. Objet, unité de base du réel, à l'avant dernier sous-stade sensori-moteur. Cela contesté : selon Spelke, existence d'une unité précoce de l'objet. Le paradigme met en scène des objets particulièrement cachés, par exemple un bâton vertical situé dans une boîte. Dont on ne voit que les extrémités.

Extraits

[...] Psychologie développementale L'unité et la permanence de l'objet ; E.S. Spelke et R. Baillargeon Unité et permanence de l'objet plus précoce que chez Piaget, qui selon lui, n ‘apparaît qu'au stade IV, vers 18 mois, avec la recherche de l'objet disparu, critère de sa permanence. Stade marqué par erreur de localisation, erreur non B. bébé capable de retrouver l'objet dans sa position finale même s'il a bougé. Objet, unité de base du réel, à l'avant dernier sous-stade sensori-moteur. Cela contesté : selon Spelke, existence d'une unité précoce de l'objet. [...]

[...] Piaget structuraliste les 3 ancrages de sa théorie : épistémologique, biologique : Deux fontions biologiques fondamentales : adaptation = assimilation : action de l'organisme sur le milieu, processus par lequel un objet du milieu est appréhendé par la structure actuelle du sujet + accommodation : action du milieu sur l'organisme, activité par laquelle la structure actuelle du sujet se modifie pour s'ajuster à une modification de l'environnent. L'instrument de l'assimilation est le schème structures d'actions répétables. organisation : logico mathématique, quelle organisation des connaissances, logique, dont les formes de + en + proches de celles used par les matheux. à quelle structure une connaissance peut-elle être rattachée ? limites : que fait-ont du bon sens et de l'expérience personnelle ? [...]

[...] Si modifie l'environnement, le contexte familiale, on modifie le bébé . en fin de compte, toutes les caractéristiques de l'adulte résultent d'un conditionnement environnemental, dont la matrice est le réflexe conditionné. avec un environment approprié un enfant peut devenir ce qu'on veut qu'il devienne. Lev Vygotski : une approche socioculturelle du psychisme S'intéresse aux fonctions psychiques supérueures, surout à leur histoire sociale et culturelle== [...]

[...] Quelle organisation fonctionnelle de l'esprit ? capacité de l'attention mentale selon l'âge : Conservation, réversibilité, marque la réussite du stade opératoire concret. Pour Pascual Leone, il faut être en mesure de coactiver 3 schèmes en mémoire de travail pour réussir. Capacité d'attention mentale = nombre de schèmes coactivables en mémoire de travail. Bibliothèque des connaissances = système subjectifs : connaissances intellectuelles, subjectives, affectives, liées à nos valeurs connaissances peuvent être sous formes figuratives, éxecutives Métasujet = change tout le temps ; car nous avons à résoudre des problèmes tout au long de la journée on réorganise nos connaissances. [...]

[...] Le cognitivisme développemental les chercheurs se concentrent sur une branche précise pour étudier contrairement à Piaget qui a tout étudié. Théorie de l'esprit capacité que l'on a à se représenter le fonctionnement mental d'autrui. Plusieurs catégories d'images possibles : statiques, cinétiques ( en mouvement), en transformation ( ex : étirement de la boulette) Le développement figuratif est subordonné au développement opératif (logico mathématique selon Piaget ) Ernst Haeckel biologiste évolutionniste darwinien : l'ontogenèse est la récapitulation de la phylogenèse . [...]