La mémoire et les processus de mémorisation

Résumé du document

Recherche en Psychologie cognitive (Licence 2) consacrée à la mémoire, et notamment aux processus de mémorisation, aux différents types de mémoire et aux descriptions anatomiques.

Extraits

[...] Wernicke (1874) découvre qu'une lésion dans ce même hémisphère entraîne un langage grammaticale emplit de nombreuses périphrases. Il pense qu'il existe une localisation des fonctions cérébrales et que différents aspects d'une même fonction se trouvent dans différentes parties du cerveau. Fritsh et Hitzig (1870) mettent en évidence que les fonctions psychologiques individuelles, dépendent de centres cérébraux bien circonscrits. Cela implique un amalgame de différentes sous-unités qui peuvent être étudiées séparément. La mémoire est stockée en grande partie dans le néocortex. Dans ce dernier, les réseaux de neurones forment plusieurs types de mémoires. [...]

[...] La première erreur est plus fréquente que la seconde. D'après Ebbinghaus, le réapprentissage permet de diminuer le nombre d'essai ou de diminuer le temps d'acquisition, et cela permet une meilleure performance par rapport au premier apprentissage. D'après cet auteur, l'économie au réapprentissage diminue avec l'intervalle de rétention, très rapidement au début, puis de plus en plus lentement. Lorsque l'on peut structurer les stimuli, ils sont beaucoup mieux rappelés. La Gestalt théorie, montre que la structuration a lieu lors de la présentation du stimulus, mais aussi durant le temps où les éléments sont conservés afin de pouvoir les restituer. [...]

[...] Bower montre que le nombre de mots rappelés augmentent avec les essais et qu'il y a une forte corrélation entre les performances et l'indice d'organisation subjective. L'organisation a des conséquences sur la manière dont fonctionne la mémoire. D'après Collins et Quillian, la mémoire est organisée de façon hiérarchique et ils montrent qu'il existe un lien entre les concepts et leurs propriétés. Les attributs des concepts sont stockés au niveau le plus générale possible, et l'organisation du réseau se fait sur le principe d'héritage des propriétés, afin d'obtenir l'économie de stockage d'une information. [...]

[...] Cela permet le maintien stable de la trace en mémoire, et la restauration de l'activité neuronale spécifique lors du rappel du souvenir. La formation de traces mnésiques s'accompagne de remaniements synaptiques. La synapse contient la terminaison du neurone pré-synaptique et la membrane réceptrice du neurone cible post-synaptique. Plusieurs types de récepteurs du glutamate interviennent dans la transmission et la plasticité synaptique. Les récepteurs AMPA assurent la transmission synaptique rapide normale, permettant à l'influx nerveux de se propager de neurone en neurone. [...]

[...] Un réseau de mémoire se réveille lorsque le souvenir qu'il représente est réactivé par une évocation. En effet, l'évocation d'anciens souvenirs perceptifs et la formation de nouveaux souvenirs, suppose l'activation associative de vastes réseaux neuronaux du cortex postérieur. La mémoire à court terme et la mémoire à long terme reposent sur les mêmes substrats corticaux, elles s'usent moins vite grâce à l'exercice mental qui renforce les anciennes connexes en n'en créant de nouvelles. Lors de l'ablation du lobe temporal médian, on ne peut plus créer de nouveaux souvenirs. [...]