Mémoire, apprentissage et langage

Thèmes abordés

Mémoire, apprentissage, langage, modification de sa conduite, épreuves répétées, apprentissage associatif, imitation, empreinte, imprégnation, cartes cognitives, loi de l'effet

Résumé du document

Il existe plusieurs définitions de l'apprentissage. Il y a apprentissage quand un organisme placé plusieurs fois dans la même situation modifie sa conduite de manière systématique, de manière relativement durable. Il y a une modification adaptative du comportement au cours d'épreuves répétées. (Henri Piéron, TLF).

Extraits

[...] que liées aux capacités programmée, comportement -Apprendre capacité à pas fonctionnelles individu inné se relie à objet réagir à certain stimuli. spécifique qui plus tard le -Quand stimuli répété, bébé déclenchera. va stocker progressivement -Permet animal savoir à en mémoire les informations quelle espèce appartient. qu'il contient → construit -D'habitude l'empreinte se représentations. fait avec la mère. -Chaque nouvelle = confrontation stimulus perçu/représentation en construction. -Quand inadéquation représentation/percept persiste : stimulus continu attirer attention du bébé. → + discordance diminue, attention bébé sera forte + bébé s'habitue. -Vitesse habituation traduirait vitesse à laquelle bébé traite les informations + construit représentations. [...]

[...] (Larousse psycho). - Capacité organisme à acquérir nouveaux comportement par expérience. (MIT Encyclopedia of Cognitive Sciences). → Plusieurs idées : • Concerne tout êtres vivants. • Pour apprentissage il faut répétition. • Apprentissage va être là + relativement durable. Idée que sorte hiérarchie espèces dans capacité apprentissage → évolution phylogénétique. → Dû évolution cerveau. Selon contexte : apprentissage soit désigne processus, soit désigne résultat processus. → 3 étapes processus : 1. Moment où infos encodée en mémoire lors 1è exposition. [...]

[...] Apprentissages vont s'effectuer par modification force connexion qui existe entre stimuli et réponse Apprentissage associatif Cartes cognitives Habiletés -Personne exposée à pairs -Apprentissage lié aux -Apprentissage par habileté évènement/stimulis. connaissances spatiales. = apprendre à réalisé -Permet isoler grands -Avec le déplacement dans action, sans généralement principes d'apprentissage. l'environnement, on s'est être capable de la décrire se met en place. permettant avoir -Acquiert connaissances se met de + en + en place. Ex : on sait comment se -Dégage beaucoup de charges fait, on apprend plus. -Contiennent infos très -Conduit à cocmportement -Étudié par behavioristes. [...]