L'intelligence

Résumé du document

Il existe une multitude de définitions de l'intelligence, et de manière de comprendre, de voir l'intelligence, il est donc impossible de n'en proposer qu'une seule définition, et très réducteur de ne penser l'intelligence que d'une seule façon.
L'intelligence est sujet à de nombreux débats, entre l'intelligence abstraite et adaptative, l'intelligence fluide et cristallisée, l'intelligence verbale et non-verbale, et renvoie à de nombreuses questions : l'intelligence est-elle unique ou multiple, est-elle innée ou acquise ?

Extraits

[...] C'est pourquoi l'intelligence est sujette à de nombreux débats. Il faut distinguer tout d'abord l'intelligence humaine de l'intelligence animale : Si on pense l'intelligence comme adaptative, cela marque un continuum entre l'animal et l'homme, cette intelligence est partagée avec le monde animal, hors si l'intelligence est pensée comme abstraite, cela sépare l'homme de l'animal, l'animal n'ayant pas la capacité d'abstraction. D. Povinelli, dans l'article La conscience est le propre de l'homme indique que l'homme et le chimpanzé ont des comportements sociaux perfectionnés en commun mais ne les comprennent pas de la même façon : l'homme interprète ces comportements en terme d'états psychologiques, le chimpanzé pense en terme kinesthésique, il a une conscience kinesthésique de lui même : la reconnaissance de soi chez le chimpanzé est fondée sur la reconnaissance de son comportement et non sur la reconnaissance de ses états psychologiques. [...]

[...] L'inné et l'acquis ne peuvent être dissociés. De plus, B. This considère que le QI ne mesure pas l'intelligence, c'est seulement une évaluation des acquisitions et des conduites adaptatives d'un enfant. Car les tests ne mesurent que les capacités liées aux matières scolaires, hors il a pas que l'intelligence langagière, il faut aussi prendre en compte l'intelligence non-verbale. Les tests ne mesurent qu'un des aspects mineurs de l'intelligence, la capacité à résoudre des problèmes abstraits, négligeant ainsi certaines formes d'intelligence, telles que l'intelligence corporelle ou musicale. [...]

[...] Selon la théorie de l'intelligence unique, on naîtrait avec une intelligence potentielle et bien que celle-ci puisse évoluer, les différences de capacité intellectuelle entre individus ne pourraient être rattrapées. Ce qui ne signifie pas forcément que l'intelligence soit commandée par les gênes, bien que les individus naissent avec des patrimoines génétiques différents, ce qui explique la plupart des différences de capacité intellectuelle entre individus. Les différences d'intelligence globale auraient donc une origine à la fois génétique et environnementale. Nous voyons à travers ces différentes lectures que le débat intelligence innée ou intelligence acquise n'est pas prêt d'être clôt. [...]

[...] Tassin, dans l'article qu'est ce que l'intelligence ? la définit comme la faculté de connaître, de comprendre et de s'adapter. Ainsi, pour connaître, comprendre et s'adapter, les perceptions et sensations reçues par le SNC doivent avoir un sens : être associés, classés et mémorisés. C'est par ce mode de traitement des informations que l'intelligence humaine se distingue de l'intelligence animal. Il existe 2 modes de traitement et de stockage des informations : - Le traitement analogique de l'information, enregistrée inconsciemment. [...]

[...] Ce qui alimente le débat entre l'inné et l'acquis. L'étude des enfants surdoués et des enfants déficients mentaux a montrée qu'on posséderait des aptitudes très variées et relativement indépendantes, ce qui amène un autre débat, l'intelligence serait elle unique ou multiple ? Tout comme B.This, H.Gardner, partisan de la théorie de l'intelligence multiple, indique dans l'article les formes d'intelligence que l'intelligence n'est pas une faculté homogène mesurée par le QI, mais un ensemble de compétences beaucoup plus variées que celles analysées par les tests de QI : l'intelligence musicale, spatiale ne se révèlent pas dans les tests de QI, hors il n'y a pas que l'aptitude linguistique et l'aptitude logico-mathématique à prendre en compte : Le QI ne décrit donc pas l'intelligence. [...]