Psychologie des interactions de la communication : intégration et animation

Résumé du document

Au cours d'aujourd'hui, nous sommes maintenant dans la phase deux, soit la phase d'animation. Chaque équipe, à tour de rôle, devra faire deux présentations devant la classe, une de 45 minutes et l'autre de 15 minutes. Le but de ces animations est de bien gérer notre niveau de leadership et de stress tout en sachant laisser la place aux autres lorsqu'il en est temps. De plus, il favorise la communication car pendant la deuxième moitié du cours, l'enseignant nous a laissé un peu de temps pour commencer à travailler sur notre première présentation. Ces jeux vont sans doute renforcer notre esprit d'équipe (...)

Extraits

[...] De plus, il faudra pour les membres des trois autres équipes, d'exclure un de leur membre. Nous voulons savoir pourquoi ils choississent un étudiant plutôt qu'un autre. Nous évaluerons aussi leur capacité d'écoute, la capacité de communiquer pour les participants, s'ils sont capables de distinguer le fond et la forme dans un discours et, finalement, leur capacité de mémorisation. L'horaire est établi, nous passons dans deux cours, soit le cours dix pour notre activité. D'ici-là, le temps est à la préparation de notre activité! [...]

[...] La phase d'intégration au groupe s'est terminé la semaine passée. Pour ma part, mon intégration au sein de la classe ainsi que mon équipe, da cokettes team, s'est très bien déroulé. Je suis quelqu'un très sociable qui aime être entouré de gens pour avoir du plaisir et jaser. De plus, le fait d'être intégré au groupe m'a permis de prendre ma place, sans toutefois prendre celle des autres. En présence d'un petit groupe, j'ai tendance à m'extravertir et à faire sortir une personnalité que les gens me connaissant moins ignore. [...]

[...] Chaque équipes, à tour de rôle, devront faire deux présentations devant la classe, une de 45 minutes et l'autre de 15 minutes. Le but de ces animations et de bien gérer notre niveau de leadership et de stress tout en sachant laisser la place aux autres lorsqu'il en est le temps. De plus, il favorisait la communication car pendant la deuxième moitié du cours, l'enseignant nous a laissé un peu de temps pour commencer à travailler sur notre première présentation. [...]

[...] Si je me situe avec le restant de la classe, je peux dire que je suis dans la moyenne avec la somme des travaux que j'ai fait. De plus, l'enseignant a annoncé une nouvelle bonification. En effet, il ajoutait un ou deux points bonis à tous ceux et celles qui avaient fait un nombre de lecture acceptable. Avec ma somme de trois, je n'ai malheureusement pas pu profiter de cette bonification. Ayant connu l'enseignant dans le cadre d'un autre cours, je trouvais que le professeur donnait beaucoup de points bonis dans ce cours-ci. [...]