L'enfant et son évolution au cours des siécles

Résumé du document

Les écoles maternelles :

- Entre 1881 et 1887.
- Pendant que l'école primaire (6-13 ans) devient obligatoire (J. Ferry).
- Elles remplacent les salles d'asiles. C'est la première fois qu'il y a une répartition en section en fonction de l'âge.
- Programmes allégés :
Au profit des jeux et des exercices physiques.

- Objectif :
Stimulation des sens et de la curiosité.

- Acquiert son véritable statut à partir de la 2ème moitié du 20ème siècle.
- N'attire plus uniquement les enfants des familles nécessiteuses.
- Mais aussi ceux des familles aisées.
(...)

Extraits

[...] - Programmes allégés : o Au profit des jeux et des exercices physiques - Objectif : o Stimulation des sens et de la curiosité. ( Acquiert son véritable statut à partir de la 2ème moitié du 20ème siècle. o N'attire plus uniquement les enfants des familles nécessiteuses. o Mais aussi ceux des familles aisées. ( Au 19ème siècle, à Chaillot, est fondée la 1ère crèche (1844). Objectifs : o Exercer une influence moralisatrice. o Conseils d'hygiène, de diététique, etc . La société contemporaine : Reconnaissance des droits de l'enfant. [...]

[...] ( Toutes les entraves comme l'emmaillotement. ( Allaitement maternel qui fortifie le bébé ( L'enfant apprend par expérience avec la nature ( Bannir toutes pédagogies fondées sur la punition (extrait du ballon) ( L'enfance suit un rythme naturel de croissance et l'éducation doit respecter ce rythme. ( Une bonne croissance des élèves est indispensable aux éducateurs (précepteurs). ( Émergence d'un souci nouveau pour l'enfant. - La petite noblesse et la bourgeoisie s'intéressent désormais aux enfants. o On avait coutume de les abandonner aux nourrices o Prise en charge de courte durée (capital esthétique des mères). [...]

[...] - Pas d'existence propre : l'enfant se confond avec l'adulte. - C'est un adulte en miniature ( Très tôt intégré dans la société des adultes. - Travaille et assume les mêmes devoirs que les adultes : o Conditions de vie précaires o Espérance de vie très courte enfant/3 meurt avant 5 ans, et avant 20 ans) III- L'enfant au siècle des lumières (18ième siècle) ( Véritable découverte de l'enfance. ( La mortalité recule : - Progrès médicaux et hygiéniques - Mise en œuvre d'une véritable protection de l'enfance o Création du métier de sage-femme. [...]

[...] - En Allemagne et en Autriche il y a le Babyklappe Tour d'abandon) o La mère a huit semaines pour revenir sur sa décision. IV- La pédagogie aux 19ème siècle et 20ème siècle ( Les préceptes de Rousseau ont modifiés certains comportements dans la bourgeoisie. ( Dans les classes pauvres, les enfants continuent à travailler très jeunes. ( En 1826, les deux premières salles d'asiles à paris. ( Établissements à vocation scolaire, de charité, accueillant les enfants pauvres. ( Programmes très vaste : lecture, écriture, calcul (boulier), histoire naturelle ( En salles d'asiles soit 65000 enfants pris en charge. [...]

[...] - 6 points fondamentaux : ( L'enfance correspond à une réalité psychologique ce qui implique que : ( L'enfant a des manières d'agir et de penser qui lui sont propre. ( L'enfance correspond à une réelle période de la vie avec ses propres valeurs. ( Ne doit donc pas être simplement un apprentissage de la vie adulte. ( Dès sa naissance l'enfant est bon. - Seule la société peut le pervertir. ( Bannir tous les artifices comme la mise en nourrice. [...]