Les systèmes relationnels pathologiques parents-enfants

Résumé du document

Aucun parent ne peut être accusé de ne pas aimer son enfant : c'est très grave. Mais il pourrait être accusé de « mal aimer », c'est assez fréquent, et il l'ignore. Or l'adulte devrait apprendre au jeune à « s'aimer ». L'amour de soi n'a rien de narcissique, il est fait d'estime de soi, et il permet à l'enfant de devenir un « adulte aimant à son tour » (...)

Extraits

[...] Donner la vie mois de la vie du couple. Paris: Seuil. Dolto, F. (1984). L'image inconsciente du corps. Paris:Seuil. Dolto, F. (1987). Lorsque l'enfant paraît. Tome Paris: Seuil. Dolto, F. (1987). Lorsque l'enfant paraît. Tome Paris: Seuil. Fisher, S. (1970). Body experience in fantasy and behavior. New York: Meredith Corporation. [...]

[...] Paris: Presses Universitaires de France. Castoriadis, A. P. (1964). Remarques sur la structure psychotique I. Ego spéculaire, corps. Fantasme et corps partiel. In La psychanalyse. Vol Paris: Presses Universitaires de France. Corraze, L. (1969). Les dimensions de l'homosexualité. Paris: Privat. Courtecuisse, V. (1992). Les années métamorphoses. Paris: Stock. Dana J., Marion, S. (1975). [...]

[...] Conséquences sur le développement psychosocial : Bibliographie : Les systèmes relationnels pathologiques parents –enfants : 1. Introduction : L'homme se construit par le moyen de relations humaines qu'il a entretenues depuis sa petite enfance. Ces relations avant de devenir sociales et professionnelles sont avant tout familiales. Aucun parent ne peut être accusé de ne pas aimer son enfant : c'est très grave. Mais il pourrait être accusé de mal aimer c'est assez fréquent, et il l'ignore. Or l'adulte devrait apprendre au jeune à s'aimer L'amour de soi n'a rien de narcissique, il est fait d'estime de soi, et il permet à l'enfant de devenir un adulte aimant à son tour Et ce qui empêche souvent les jeunes de s'aimer, c'est le fait d'avoir vécu dans un système relationnel familial il faut le dire, parfois social) que l'on pourrait appeler le système SAPE, alors que l'épanouissement relationnel est favorisé par le système MOTIVÉ. [...]

[...] Tu devrais écouter quand je te parle ! Tu devrais arrêter de fumer ! Tu aurais du me dire ; Dévalorisations, par exemple, Mais regarde ce que tu as fait ! Tu fais toujours tout de travers ! Tu es vraiment un incapable, on ne peut pas te faire confiance ! Regarde ton frère, on n'a pas besoin de lui demander plusieurs fois la même chose ! Conséquences sur le développement psychosocial : Ce système relationnel a tendance à ôter toute la motivation du jeune, et à anéantir la bonne volonté sous-jacente (qui pourrait être un moteur utile pour la vie en société). [...]

[...] Bertolus, J. R (1976). Le Divorce : Les séparations de la naissance à la mort. Paris: Privat. Birraux, A. (1990-1991). L'adolescent face à son corps. Paris: Ed Universitaires. Blanchet, A. (1989). L'entretien : la co-construction, in La démarche clinique en sciences humaines. Paris: Bordas. Cady, S. (1988). Latéralité et image du corps chez l'enfant. Une approche psychanalytique, Paris: Bayard éditions. Castaparède, M.F. (1983). L'entretien clinique à visée de recherche. [...]