Les modes relationnels et le développement psychosocial

Résumé du document

Selon Hubert Montagner, en observant les modes relationnels chez l'enfant de 2 à 3 ans dans le groupe, on peut dégager quatre types de comportement psychosociaux (...)

Le leader est un enfant qui a une personnalité attractive : c'est un meneur (les autres enfants le suivent), il forme des groupes (durables) autour de lui. Il a des « expressions d'ouverture » : (...)

Rôle du soignant en structure d'accueil :
Afin de favoriser le développement psychosocial de l'enfant, le professionnel doit (...)

Extraits

[...] Souvent, surprotégé par sa famille, il ne révèle sa personnalité que vers 5-6ans, ou même plus tard L'influence de la mère sur le comportement psychosocial de l'enfant : Hubert Montagner a remarqué que : Les mères des leaders manifestent peu de menaces. Elles sont très à l'écoute de l'enfant, le valorisent, lui parlent beaucoup et lui laissent une grande part d'autonomie ; Les mères des dominés agressifs sont généralement très exigeantes. Elles souhaitent que l'enfant fasse des acquisitions précoces. Elles ont tendance à les diminuer, à les dévaloriser. II. Les modes relationnels et les jeux dans la moyenne enfance (3-6ans). [...]

[...] Rôle du soignant en structure d'accueil : Afin de favoriser le développement psychosocial de l'enfant, le professionnel doit : Parler à l'enfant, l'écouter avec bienveillance ; Aider l'enfant à canaliser ses comportements agressifs (afin de lui permettre de mieux être intégré au groupe) ; Accueillir chaque enfant individuellement, en le valorisant par des paroles et des gestes bienveillants ; Regrouper les enfants plus calmes (car, ensemble, ils se sentent mieux pour résister aux enfants agressifs) ; Surveiller attentivement les comportements des enfants dans le groupe ; Gérer les conflits avec diplomatie, éviter d'humilier certains enfants ; Prévenir l'isolement de certains enfants (car cet isolement est préjudiciable à leur épanouissement psychosocial) Caractéristiques du développement psychosocial des 3-6 ans (cf. Tableau suivant). Tableau récapitulatif des caractéristiques du développement psychosocial de l'enfant de 3 à 6 ans. Bibliographie : Montagner. H. L'enfant et la communication, Paris :Ed. Stock, Module de Relation-communication de l'aide soignant, Masson, Paris. [...]

[...] Bibliographie : Les Modes relationnels et le développement psychosocial I. Les modes relationnels dans la petite enfance (2-3ans) La communication entre les enfants de 2-3 ans se fait principalement sur le mode verbal La communication non verbale dans le groupe : Selon Hubert Montagner, en observant les modes relationnels chez l'enfant de 2 à 3 ans dans le groupe, on peut dégager quatre types de comportement psychosociaux : a. Le leader : Le leader est un enfant qui a une personnalité attractive : c'est un meneur (les autres enfants le suivent), il forme des groupes (durables) autour de lui. [...]

[...] Il a des expressions d'ouverture : ( ) Rôle du soignant en structure d'accueil : Afin de favoriser le développement psychosocial de l'enfant, le professionnel doit ( ) Plan : I. Les modes relationnels dans la petite enfance (2-3ans) 1. La communication non verbale dans le groupe : a. Le leader : b. le dominant agressif : c. le dominé agressif : d. dominé craintif : 2. L'influence de la mère sur le comportement psychosocial de l'enfant : II. Les modes relationnels et les jeux dans la moyenne enfance (3-6ans). Rôle du soignant en structure d'accueil : 1. [...]