Bettelheim et l'école orthogénique

Résumé du document

Bettelheim a créé l'école orthogénique sur la base de postulats qui m'apparaissent, au premier abord, être tout à fait essentiels au bien être des individus. Le respect de l'individu en tant que sujet y est premier, respect physique mais également respect de son désir d'être et de faire. Bettelheim est parti de l'idée que seul un environnement favorable peut permettre à un individu anéanti de se restaurer (...)

Extraits

[...] Les seules interventions, qui pourraient être faites, visent à protéger le patient, à le rassurer. Le personnel doit respecter tout ce que fait et désire l'enfant et veiller à ce qu'il ne se trouve, à aucun moment, en situation d'échec car selon Bettelheim des échecs répétés altèrent le sentiment que peut avoir un individu de sa valeur Bettelheim semble qualifier l'éducation parentale comme pouvant être foncièrement dangereuse et l'accueil pratiqué à l'école orthogénique donne le sentiment qu'il cherchait presque, en fait, à soustraire ses patients de l'influence, néfaste selon lui, qu'aurait pu avoir leurs parents sur eux. [...]

[...] Une capacité d'abnégation face à des situations particulièrement éprouvantes est nécessaire et n'est possible que si la personne a pu accéder à un niveau d'intégration intérieure très élevé, afin de savoir à la fois se dévouer aux autres et se changer soi-même Les qualités requises pour travailler dans ce centre sont intenses et font appel à la fois à une compréhension empathique à laquelle s'ajoute une analyse critique des problèmes posés par le patient une reconnaissance de la nature et de l'impact de ses propres émotions Bettelheim semblait vouloir atteindre un tel niveau de perfection dans l'individualisation de la prise en charge de chacun de ses patients, que son expérience relève, à mes yeux, de l'utopie. B. Bettelheim, Un lieu où renaître, collection réponses/Robert Laffont p B. [...]

[...] Certes, cette école offre aux enfants autistes un milieu thérapeutique total, mais rien n'y est laissé au hasard, ni l'environnement, ni le cadre de vie. Toute intrusion inopinée venant de l'extérieur y est exclue, tout objet susceptible d'être dangereux mis hors de portée. Par ailleurs, les patients ne se trouvent jamais mis en situation d'échec, tout est organisé pour que le désir de l'enfant, de l'adolescent soit respecté et aucune contrainte ne leur est infligée. Comment un individu peut-il se préparer à vivre, à affronter la réalité du quotidien, si toute frustration lui est épargnée, s'il a pris l'habitude que tous ses désirs soient respectés et donc assouvis ? [...]

[...] Bettelheim et l'école orthogénique. Mots clés : Respect du sujet- respect désir d'être et de faire- environnement favorable- milieu thérapeutique total- se restaurer- univers artificiel- vie fabriquée- illusions- communauté thérapeutique- engagement absolu- processus de transformation- capacités d'abnégation Bettelheim a crée l'école orthogénique sur la base de postulats qui m'apparaissent, au premier abord, être tout à fait essentiels au bien être des individus. Le respect de l'individu en tant que sujet y est premier, respect physique mais également respect de son désir d'être et de faire. [...]

[...] Bettelheim, Un lieu où renaître, collection réponses/Robert Laffont p B. Bettelheim, Un lieu où renaître, collection réponses/Robert Laffont p B. Bettelheim, Un lieu où renaître, collection réponses/Robert Laffont p.403. B. Bettelheim, Un lieu où renaître, collection réponses/Robert Laffont p.428. [...]