Bilans de Compétence Approfondis (BCA) et le retour à l'emploi

Résumé du document

Dans nos sociétés occidentales, le travail est une valeur primordiale : il constitue un indicateur important dans l'appréciation de la qualité de vie (Gracia, Laroche et Barette , 2002) et participe à la définition de l'identité psychosociale (Ville, 2000). De ce point de vue, les chômeurs de longue durée sont particulièrement défavorisés en matière d'emploi. En effet, ils perdent les automatismes acquis au cours de leur parcours professionnel, se démotivent, perdent confiance en eux (...)

Extraits

[...] Certains auteurs sont partis de l'hypothèse de dé-individuation. Ce qui est menaçant pour les sujets, c'est le risque de ne plus être vus comme des individus à part entière, mais d'être réduits à un stéréotype négatif, à un trait dévalorisant associé à une catégorie sociale. Dès lors, ré- individuer les sujets, c'est-à-dire remettre en évidence les différentes dimensions de leur identité, la multiplicité des catégories et des traits qui les définissent, devrait permettre de réduire l'impact de la menace du stéréotype. [...]

[...] Cette menace se caractérise par la peur de confirmer, par ses performances, le stéréotype négatif de son groupe. Et cette peur viendrait diminuer les performances au test d'intelligence. Le phénomène de menace du stéréotype a été mis à jour en 1995 par deux chercheurs de l'Université de Stanford aux Etats-Unis : Claude Steele et Joshua Aronson. Ces chercheurs se sont intéressés aux causes de l'échec académique de certaines minorités ethniques, et notamment au rôle que pouvaient jouer les stéréotypes visant ces minorités. [...]

[...] La menace du stéréotype a été mise en évidence sur divers groupes sociaux et pour différents types de tâches. Cette conséquence négative de l'applicabilité du stéréotype a été retrouvée notamment sur les performances des femmes sur des tâches de mathématique (Spencer, Steele et Quinn, 1999). D'autres auteurs ont voulu vérifier si la menace du stéréotype pouvait être à l'œuvre dans le niveau de réussite scolaire des étudiants issus de milieux à statut socioéconomique modeste en comparaison aux étudiants issus de milieux à statut socioéconomique élevé (Croizet et Claire, 1998). [...]

[...] C'est effectivement ce qui fut observé, les participantes qui avaient reçu l'occasion d'effectuer une tâche de ré-individuation ont montré un niveau de performance égal à celui des participantes non-menacées. Des résultats similaires ont été obtenus au travers de deux opérationnalisations différentes de la ré-individuation. [...]

[...] De ce point de vue, les chômeurs de longue durée sont particulièrement défavorisés en matière d'emploi. En effet, ils perdent les automatismes acquis au cours de leur parcours professionnel, se démotivent, perdent confiance en eux Il ressort de certains sondages que les chômeurs sont des feignants, des profiteurs du système français Ils sont donc victimes d'un stéréotype qui leur colle à la peau et qui est nuisible dans leur recherche d'emploi. Les stéréotypes sont des croyances socialement partagées concernant les caractéristiques qui seraient propres à certaines catégories sociales. [...]