"Retrouver son rôle de parents", Gordon Neufeld et Gador Maté

Résumé du document

Les difficultés rencontrées par les parents face à l'attitude de leurs jeunes, démontrent à quel point le contact a été rompu. Dans les générations passées, la remise en question des valeurs n'existait pas. Le jeune, même dans la revendication, ressentait comme une évidence, les décisions des adultes. De nos jours, la remise en question quasi systématique des valeurs passées pousse les parents à rechercher d'autres méthodes éducatives, basées sur des concepts nouveaux, mais pas toujours compris et intégrés.

L'éducation n'est plus vécue comme un processus évident et naturel, mais comme une méthodologie à suivre. Aux yeux du jeune, l'incertitude, par rapport à la capacité des parents de le protéger gagne du terrain. L'enfant, comme tous les mammifères, recherche un système dans lequel il se sent en sécurité et accepté tel qu'il est. Les tentations et les promesses de reconnaissances sont nombreuses dans l'environnement du jeune. Tel le caneton qui s'attachera à la première chose vivante qu'il rencontrera et lui portera un peu d'attention, l'enfant se modèlera sur ce qui, à ses yeux, semble le plus digne de confiance.

Tous les spécialistes du développement sont d'accord sur l'importance du rôle de l'attachement dans la transmission. Pour qu'un enfant accepte de se soumettre à l'autorité d'un adulte, et d'apprendre de celui-ci, il doit y être attaché et sentir une certaine forme d'admiration pour celui-ci. L'absence de ce genre de lien rend l'éducation très difficile. Ainsi, la réussite ou non de l'éducation, est plus liée à ce que le parent et les adultes en général, représentent pour l'enfant, qu'à ce qu'ils font ou disent.

Extraits

[...] En le taquinant avec tendresse et amour, sans critique directe. Il doit sentir instinctivement, qu'il peut s'ouvrir à nouveau, et que ses parents sont en mesure de l'entendre sans le juger ni chercher à lui imposer leurs vues. Quoi qu'il en soit, c'est lui qui garde l'initiative de l'ouverture. C'est en restant disponible à ses demandes, à lui, qu'une relation saine peut réapparaitre. On ne peut l'obliger à s'ouvrir et à se confier. C'est la confiance qui grandira en lui, vis à vis des parents ou des adultes qui en ont la charge, qui permettra naturellement au jeune de recréer un lien solide. [...]

[...] Le petit enfant cherche à ressembler à ses parents, il les copie dans la façon de parler et de se comporter. L'après seconde guerre mondiale a favorisé la modélisation vestimentaire et de vocabulaire des jeunes entre eux. Ces nouveaux modèles sont apparus à travers l'émergence des moyens de communication. Les jeunes ne veulent plus ressembler à leurs parents, mais à une star, un héros, un sportif, etc. Dans notre société, les icônes du monde des pairs sont devenues les modèles d'identification de nos jeunes. [...]

[...] Pourtant, de plus en plus d'enfants semblent tourner autour d'autres enfants. Ce qui implique que nos enfants sont élevés et guidés, dans les faits, par des personnes immatures. Ils s'élèvent les uns les autres. Cette situation, l'auteur lui donne le nom de modelage sur les pairs Dans cette situation, ils s'orientent les uns par rapport aux autres dans une société changeante où le paraître a pris le dessus. De toutes les détresses psychologiques, la désorientation reste une des plus anxiogènes. [...]

[...] Cette attitude démontre la rupture qui existe entre l'intimité du cœur et du corps. Une rupture essentiellement due au décalage de maturation entre les deux. Le manque de maturité devient la cause première des difficultés des ados à trouver leur place dans la société dans laquelle ils évoluent. Lorsqu'ils arrivent à un âge où la nécessité de compter sur eux-mêmes devient de plus en plus indispensable, ils sont encore bloqués dans des systèmes psychologiques archaïques, appartenant à la petite enfance. [...]

[...] Ce pays a le taux de suicide de jeunes, le plus important. James Coleman, dans le cadre d'une étude menée sur 7000 jeunes, a été le premier à découvrir que les adolescents faisaient passer les relations avec leurs pairs avant celle des parents. Il expliquait qu'un changement fondamental avait eu lieu dans la société américaine d'après-guerre. Les spécialistes sont restés sceptiques en mettant en cause le lieu : Chicago, et la période : l'après deuxième guerre mondiale, pour valider cette étude. [...]