La psychanalyse des enfants - Mélanie Klein

Résumé du document

« Le moi constitue un monde intérieur d'images intériorisées qui, par les processus de projection et d'introjection, sont en interaction constante avec les êtres de la réalité extérieure. L'angoisse qu'éprouve le moi provient du sadisme qu'il dirige sur ses objets ; sa tâche première et primordiale consiste à transformer graduellement, de pair avec le cours du développement, ses angoisses de caractère psychotique en anxiétés névrotiques ».
Les premiers sentiments d'angoisse et de culpabilité découlent des pulsions agressives liées au conflit œdipien.
- Le sentiment de culpabilité peut s'exprimer chez l'enfant par une plus grande tendance à tomber, se faire mal… La culpabilité est une excellente voie d'entrée dans l'analyse, qui sera cependant différente de celle de l'adulte à plusieurs niveaux : les rapports que l'enfant entretient avec la réalité sont fragiles ; il ne se sent pas malade ; il est moins capable que l'adulte de fournir des associations verbales.
- L'angoisse ne se rapporte pas uniquement aux véritables parents, mais plus particulièrement aux parents introjectés qui sont d'une extrême sévérité (pareil au surmoi chez l'adulte).
Le conflit œdipien ainsi que l'édification du surmoi chez le jeune enfant s'installent dès 6 mois.

Extraits

[...] Klein nous dit que tous les enfants passent par la névrose, qui ne diffère que de par son intensité. Activité sexuelle chez l'enfant La suppression trop radicale de la masturbation peut engendrer une phobie du toucher, des tics et par le refoulement excessif des fantasmes masturbatoires, cela peut entraver le passage à la période de latence en empêchant que se constituent les sublimations. En effet les fantasmes masturbatoires sont à l'origine des activités ludiques de l'enfant et donc des sublimations ultérieures. [...]

[...] 85) A l'époque de la puberté L'adolescent a des pulsions plus fortes, une activité fantasmatique plus intense ; son moi poursuit d'autres buts et entretien des rapports différents avec la réalité. L'analyse des adolescents peut être analogue à celle des jeunes enfants sur plusieurs points. En effet, durant la puberté, l'imagination redevient beaucoup plus riche, les émotions et la vie de l'inconscient prennent à nouveau le pas. L'angoisse et les affects s'expriment avec une intensité plus grande qu'à la période de latence. Cependant, l'adolescent réprime et atténue mieux l'angoisse que le jeune enfante. [...]

[...] - Le sentiment de culpabilité peut s'exprimer chez l'enfant par une plus grande tendance à tomber, se faire mal La culpabilité est une excellente voie d'entrée dans l'analyse, qui sera cependant différente de celle de l'adulte à plusieurs niveaux : les rapports que l'enfant entretient avec la réalité sont fragiles ; il ne se sent pas malade ; il est moins capable que l'adulte de fournir des associations verbales. - L'angoisse ne se rapporte pas uniquement aux véritables parents, mais plus particulièrement aux parents introjectés qui sont d'une extrême sévérité (pareil au surmoi chez l'adulte). Le conflit œdipien ainsi que l'édification du surmoi chez le jeune enfant s'installe dès 6 mois. L'analyse La technique de l'analyse par le jeu, mise au point par M. [...]

[...] Le jeu revêt alors le caractère d'un symptôme obsessionnel. Ces inhibitions au jeu peuvent être à la base d'inhibitions scolaires, puis d'inhibitions professionnelles. Le développement des intérêts ludiques d'un enfant, leurs transformations en nombre et en nature nous permettent d'estimer s'il a établi des bases solides pour sa sexualité adulte (car les jeux et les sublimations des enfants découlent tous de fantasmes masturbatoires). J'ai écrit en 1921, dans un article intitulé le développement d'un enfant, que la résistance opposée par l'enfant aux explications d'ordre sexuel est un très mauvais signe. [...]

[...] Le premier plaisir de l'enfant est celui de téter, puis celui de mordre. Si les satisfactions lui font défaut au stade oral de succion, l'enfant les recherchera davantage au stade oral de morsure. Certains enfants sont dans l'incapacité de jouir de l'allaitement, ce qui est la conséquence d'une frustration intérieure, due à l'anormal développement du sadisme oral. L'instinct de vie et de mort s'exprime par là. La force de la fixation de l'enfant au stade oral de succion traduit la force de la libido, tandis que l'apparition d'un sadisme oral précoce et violent indique la puissance des composantes instinctuelles destructives. [...]