Josiane Bertoncini & Bénédicte De Boysson-Bardies, "La perception et la production de la parole avant deux ans"

Résumé du document

Dans ce texte, on remarque que le tout jeune enfant est doté de mécanismes perceptifs initiaux qui lui permettent d'acquérir les unités fonctionnelles de la langue.
La perception catégorielle est très importante pour étudier et montrer les capacités qu'ont les nourrissons à percevoir les sons de la parole. Des études ont été réalisées par Eimas , Siqueland, Jusczy et Vigorito en 1971 afin de montrer que les enfants âgés de 1 à 4 mois étaient capables de discriminer des changements de catégories phonémiques tels que le « pa » et le « ba ». Ils utilisent donc les mécanismes qu'ils ont dès la naissance pour traiter la parole (...)

Extraits

[...] Il entre alors dans le babillage .Quels sont les aspects phonétiques et phonologiques des productions précoces ? En ce qui concerne l'évolution de l'articulation et la phonation, il faut noter que le conduit vocal du nourrisson diffère de celui de l'adulte. Tous les auteurs s'entendent sur les principales étapes de production de son pendant la première année du bébé. En effet, aux 1ers et 2ème mois, la phonation est ininterrompue, l'enfant produit des sons végétatifs. A 3 mois, il commence à produire des sons glottaux et des rires. [...]

[...] Dans ce texte, on remarque que le tout jeune enfant est doté de mécanismes perceptifs initiaux qui lui permettent d'acquérir les unités fonctionnelles de la langue. La perception catégorielle est très importante pour étudier et montrer les capacités qu'ont les nourrissons à percevoir les sons de la parole. Des études ont été réalisées par Eimas , Siqueland, Jusczy etVigorito en 1971 afin de montrer que les enfants âgés de 1 à 4 mois étaient capables de discriminer des changements de catégories phonémiques tels que le et le ba Ils utilisent donc les mécanismes qu'ils ont dès la naissance pour traiter la parole. [...]

[...] De plus, dans le développement perceptif, afin d'accéder aux niveau fonctionnel de la langue, la prosodie accompagnée des syllabes permettrait à l'enfant de faire la segmentation. La prosodie a aussi un rôle important dans le repérage des unités syntaxiques. Elle a donc un rôle fondamental dans l'acquisition du langage. C'est entre six mois et un an que la langue maternelle a une influence sur l'organisation perceptive de la parole. Afin de justifier cela, les chercheurs ont eu recours à des études comparatives inter langues afin de mieux comprendre le processus d'acquisition du langage. Il est indispensable de connaître la perception des phonèmes et l'organisation phonologique. [...]

[...] Concernant l'unité de perception et de représentation, on peut dire qu'elles diffèrent. En effet, l'unité de perception est plus accessible étant donné qu'elle suppose que l'enfant discrimine deux stimuli dans les meilleures conditions possibles, répété plusieurs fois. Contrairement à l'unité de représentation, qui est plus complexe étant donné que les stimuli sont plus compliqués et nécessitent que la mémoire traite ces informations. De plus, les nouveaux-nés réagissent à une nouvelle syllabe lorsqu'on les a familiarisé avec toute une série de syllabes auparavant. [...]

[...] Les auteurs abordent la période de transition et les 5O premiers mots. Ils s'intéressent ici à l'apparition des premiers mots tout en disant que l'âge d'apparitions est très variable, qu'il peut osciller entre la fin de la première année et le début de la seconde. Il faut, quatre à cinq mois pour que l'enfant compte environ une cinquantaine de mots dans son vocabulaire. C'est un processus très lent. Les premiers mots sont simples et variables. Il est important de savoir quelles sont les caractéristiques et les fonctions des premiers mots. [...]