La neuropsychologie cognitive par Xavier Seron

Résumé du document

La neuropsychologie « est née au début du XIXe siècle avec les travaux de Gall et Spurzheim qui tentaient de mettre en relation la configuration du cerveau et certaines dimensions ou « facultés psychologiques ». Elle tente de comprendre les mécanismes neurophysiologiques et la connectivité neuronale qui sous-tendent les activités motrices perceptives et mentales. Elle se pratique au chevet de patients présentant des lésions cérébrales. L'observation de ces patients apporte un éclairage sur les rapports entre le cerveau et l'activité psychologique.

Les travaux de Paul Broca établiront qu'il existe un rapport indéniable entre des troubles déficitaires de l'expression orale et une lésion cérébrale située dans la partie antérieure du cerveau. Ces travaux donneront un « statut scientifique » solide à la neuropsychologie. La neuropsychologie se décline en plusieurs spécialisations, animales ou humaines. Au sein de la neuropsychologie humaine, est apparue dans les années 60 la neuropsychologie cognitive.
C'est le rapport qui existe entre les stimuli et les réponses produites par le sujet dans le domaine de la perception, du langage, du raisonnement, de l'apprentissage, ou de la mémoire.

Extraits

[...] La prothèse mentale était, dans ce cas, une image mentale de l'objet. V Conclusion Les pratiques anatomocliniques et psychométriques restent utiles dans les champs d'investigation de la neuropsychologie cognitive, même si la localisation n'est plus, aujourd'hui la priorité de la neuropsychologie. Les connaissances actuelles du fonctionnement neurologique s'orientent plus vers des pratiques destinées à affiner un diagnostic et à définir des modèles rééducatifs adaptés, qu'à trouver la cause neurologique de la défaillance. Chapitre V Le niveau de pertinence théorique Dans ce chapitre l'auteur fait le point sur les rapports entre la neuropsychologie, la psychologie normale et le connexionnisme. [...]

[...] I Le diagnostic en neuropsychologie clinique Il y a une trentaine d'années, les neuropsychologues cliniciens avaient pour rôle essentiel de poser un diagnostic précis auprès de patients atteints de lésions cérébrales. À cette époque la connaissance neurologique avançait de manière empirique. L'observation de nombreux cas et des liens entre les lésions et les symptômes, et la comparaison avec des sujets saints a permis à la neuropsychologie de dresser une carte de l'architecture du cerveau. Elle a également été aidée par des examens complémentaires, tels que les électro-encéphalogrammes, le fond d'oeil, les analyses biologiques,etc. [...]

[...] La neuropsychologie cognitive par Xavier Seron Identification de l'ouvrage La neuropsychologie cognitive par X. Seron PUF, que sais je 1re édition ISBN Lecture: septembre 2008 L'auteur: Xavier SERON est docteur en Psychologie et Universitaire. Projet: Il est actuellement professeur ordinaire à l'Université de Louvain (unité de neuropsychologie cognitive) Auteur de nombreux articles et ouvrages scientifiques, il est principalement connu pour ses travaux dans le domaine des troubles du calcul et de la rééducation d'orientation cognitive. Genre de l'ouvrage: Ouvrage de psychologie, spécialisé en neuropsychologie cognitive Qu'est-ce que la neuropsychologie: Elle est née au début du XIXe siècle avec les travaux de Gall et Spurzheim qui tentaient de mettre en relation la configuration du cerveau et certaines dimensions ou facultés psychologiques Elle tente de comprendre les mécanismes neurophysiologiques et la connectivité neuronale qui sous-tendent les activités motrices perceptive et mentale. [...]

[...] Chapitre III Illustrations I Trouble de la lecture Ce chapitre est consacré à des troubles de la lecture, il rend compte de démarches ayant été mené sur l'activité cognitive intervenant dans la lecture. Les troubles rencontrés sont nombreux, mais un des plus courants est la dyslexie acquise. Elle se décline de différentes manières, la dyslexie littérale(lecture), la dyslexie verbale(le mot) et la dyslexie phrastique(la phrase). Les erreurs sont différentes suivant la difficulté, ex: jupe va remplacer le mot juge ou le mot fille sera prononcé fil Pour Marshall et Newcombe certaines erreurs relevées chez différents patients sont fréquemment observées chez de jeunes enfants en période d'apprentissage de la lecture. [...]

[...] Dans ces cas, le travail du neuropsychologue consistera à isoler les zones les unes des autres afin de faire émerger le lien entre le problème et la zone neurologique endommagée. Le système de calcul est composé de nombreux systèmes et sous-systèmes de reconnaissance de symboles, de calcul arithmétique, de mémoire de résultat connu, de reconnaissance visuelle, etc. Par exemple: trois fois cinq après une conversion des lettres au système arabe le cerveau fera appel à la mémoire du résultat stocké dans la mémoire à long terme sans le faire transiter par le système de calcul. [...]