Fiche de lecture sur Paroles pour adolescent ou le complexe du homard, de Françoise Dolto

Résumé du document

Ce livre a un but principal qui est d'aider les adolescents à traverser cette période où ils sont plus fragiles même s'ils ne veulent pas l'admettre.
On remarque un concept principal de ce livre qui est d'ailleurs présent dans le titre et qui est présenté sous forme de métaphore, c'est-à-dire « le complexe du homard ». Ce concept présente l'adolescence comme une période de mutation où l'adolescent perd sa carapace d'enfant pour en reconstruire une autre, celle de l'âge adulte. Pendant la construction de sa deuxième carapace, l'adolescent se retrouve sans protection et est soumis à tous les dangers possibles. Comme le dit très bien Françoise Dolto, l'adolescent devra « suinter » sa carapace à force de « larmes et de sueurs » car c'est une période très difficile de sa vie où il doit construire sa vie future à force de travail et d'acharnement pour rester dans le droit chemin et ne pas suivre un « congre » qui le menace. Notre « congre » peut aussi bien être intérieur ou extérieur à soi et est souvent quelque chose à quoi on ne s'attend pas, ce qui nous rend encore plus vulnérable.

Extraits

[...] Il est donc nécessaire aussi aux parents pour qu'eux aussi puissent faire le deuil de leur enfant et le laisser entrer dans l'âge adulte. Pour apporter un bémol à ce livre, on peut dire qu'il nous présente les problèmes que les adolescents peuvent vivre, mais il ne dit pas que des adolescents passent cette période sans aucun souci et ont de très bons souvenirs de cette période. Bien sûr, dans notre futur métier, nous serons plus à même de rencontrer les jeunes qui eux ont des soucis et qui auront peut-être besoin de lire ce que dit Françoise Dolto. [...]

[...] Apport de la lecture À travers la lecture de ce livre, on apprend sur la pratique que l'échange verbal avec un adolescent est quelque chose de primordial dans sa construction. Verbaliser ce qu'il a sur le cœur permet à l'adolescent comme tout un chacun de vider son sac et se sentir plus libre pour attaquer une nouvelle journée. Cela lui permet aussi de prendre conscience de ses actes quand il a fait quelque chose de mal ou d'illégal comme le montre bien ces trois femmes dans le chapitre sur le vol ou la drogue par exemple, car se sentir responsable, c'est la seule chose qui aide vraiment à ne pas recommencer De plus, cela est encore plus explicité dans un autre livre de Françoise Dolto Qui se nomme tout est langage. [...]

[...] Pour terminer, ce complexe du homard amène aussi l'adolescent à vouloir connaître ses origines. L'adolescent ayant fait le deuil de son enfance veut connaître ses origines afin de pouvoir se construire dans sa propre histoire et se construire dans la peau d'un adulte qui lui ressemble et qui peut affirmer ses valeurs, qui il est vraiment et non ce que ses parents lui avaient appris. Ainsi, il est important de savoir d'où on vient pour mieux comprendre où on va et pourquoi on va dans cette direction. [...]

[...] Elle est donc une amie d'adolescence de Catherine Dolto. Elle organisait des séjours de vacances sauvages où les adolescents étaient heureux comme elle le dit. Puis, elle a travaillé auprès de jeunes en institutions donc elle aussi a de l'expérience pour parler des adolescents et de leur problème dans ce livre, car elle les voit dans leurs quotidiens. Dans cet écrit, ces trois femmes se référent à leurs expériences personnelles et professionnelles auprès des adolescents qu'elles ont pu rencontrer tout au long de leur carrière, dont elles ont tiré des conclusions. [...]

[...] Donc l'adolescent remplit ce vide intérieur en soignant son aspect extérieur donc en soignant son look. Comme le dit Françoise Dolto, ce look, c'est en fait une espèce de carapace provisoire À travers ces interventions, on retrouve aussi le fait que l'adolescence se scinde en deux phases, d'abord la pubertaire et ensuite la phase juvénile. Pendant la phase pubertaire, l'adolescent est hyperémotif, à l'humeur instable, il ressent souvent un sentiment d'infériorité et est très centré sur lui-même. Cette phase peut s'apparenter à la perte de la carapace et donc à la phase de deuil de l'enfance. [...]