Enfant, parents, famille d'accueil. Un dispositif de soins : l'accueil familial permanent - David, M. (2000)

Résumé du document

L'accueil familial est le premier mode de prise en charge des enfants confiés à l'aide sociale.
On oriente vers une prise en charge en accueil familial permanent uniquement lorsqu'il existe un dysfonctionnement important de la relation parents/enfant qui met en danger l'intégrité psychique et/ou physique de l'enfant.
Mais le fait de séparer les enfants de leur milieu ne résout pas pour autant leurs troubles, ils les conservent en eux, transportant leur mal-être dans la famille qui les accueille. C'est pourquoi il est important de professionnaliser l'activité des familles d'accueil; de respecter la parentalité et les droits des parents et des enfants, ainsi que la prise en compte de leur souffrance mutuelle ; d'intégrer les assistantes maternelles dans le cadre de services d'accueil familial ; d'élaborer pour l'enfant un environnement relationnel dans lequel la famille d'accueil assure des fonctions parentales sans pour autant se substituer aux parents, c'est-à-dire en tenant compte des liens qui unissent l'enfant aux parents.

Extraits

[...] L'accueil familial offre à l'enfant de vivre en sécurité (physique et psychique) à distance de ses parents tout en les conservant vivants en lui ; de bénéficier d'un milieu où l'ensemble de ses besoins est pris en considération ; de vivre au sein d'une famille dont il partage la vie quotidienne, chargée pour lui d'expériences nouvelles et enrichissantes ; de lui procurer un soutien affectif au sein d'un réseau de relations familiales stables sur lequel il peut compter, dont il ne peut se passer dans la situation de séparation, et qui favorise la poursuite de son développement et les processus d'élaboration de sa personnalité. L'orientation d'un enfant en FA L'orientation est difficile, car les signes de souffrance familiale s'associent toujours à un intense attachement. [...]

[...] Ce désir, cette conviction sont nécessaires au FA pour mener à bien son action. Cette représentation que les FA se font de leur démarche est bien différente de celle que se font les parents et les enfants. Pour les parents, cette démarche est un arrachement, ils ont du mal à supporter l'image de ces bons parents à qui l'enfant est confié. Pour l'enfant, être confié à une autre famille est angoissant, la peur de l'inconnu et l'angoisse d'abandon coexistent, et sont d'autant plus fort que les liens premiers sont précaires. [...]

[...] - La mise en place par les services chargés de l'accueil familial des dispositifs et de modes d'intervention des équipes, ainsi que la coordination de leurs actions avec celles des autres services qui interviennent auprès de l'enfant et de ses parents. Margaret Malher décrit la relation du bébé à sa mère ou à la fonction maternante comme caractérisée par un processus de séparation-individuation progressif, indissociable de la formation du moi et de l'autonomisation de l'enfant : grandir, devenir adulte, c'est se séparer, mais en s'appuyant sur une continuité de relation. [...]

[...] Ce besoin de proximité s'accompagne souvent du rejet du tiers. Le père peut donc être exclu par la mère ou s'exclure lui-même. Suivant la force de ce mécanisme d'exclusion, l'équipe peut être conduite à ignorer également le père. Le père peut être un homme faible, désemparé et carencé ou lié à la mère par une pathologie s'exerçant directement ou indirectement sur l'enfant (pères violents, paranoïaques, incestueux ) Tout comme la mère, l'homme peut être fortement touché dans son identité au moment de l'arrivée de l'enfant. [...]

[...] Il faut que l'enfant soit repris à terme par ses parents et veillé au bon déroulement des retrouvailles. Lorsque la séparation est envisagée lors du suivi par un travailleur social de la famille, il y doit y avoir évaluation et préparation. Des démarches préalables à l'orientation d'un enfant vers un accueil familial doivent être faites. ( Concertation du service qui propose la séparation ; observation de l'enfant et soutien des parents et de l'enfant ; évaluation de l'indication d'une séparation et d'un accueil familial ; préparation de l'admission de l'enfant en FA[4]. [...]