Afin de mener à bien cette étude, nous allons dans une première partie, le cadre théorique, étudier les différentes manières d?analyser le travail. Pour cela nous nous intéresserons particulièrement à leur définition, mais également leurs méthodologie et finalités dans le but de définir quelle est la plus appropriée à notre situation.
Nous présenterons ensuite, les principales approches faisant le lien entre le travail et la santé. Nous distinguerons la santé physique, la santé psychique, ainsi que l?approche psychologique de la santé au travail.
Enfin, nous aborderons les conséquences du travail qu?elles soient immédiates sur la santé physique (les accidents du travail), sur la santé psychique (le stress) ou à plus long terme sur la santé physique (les maladies professionnelles). Dans ce dernier point, nous aborderons plus particulièrement le cas des TMS.
Dans une seconde partie, nous énoncerons le cadre pratique avec la demande ainsi que son analyse. Dans une troisième partie, viendront la problématique et les hypothèses de recherche, mises en place pour répondre à la demande. La quatrième partie développera la méthodologie mise en place pour vérifier les hypothèses ainsi que les données brutes recueillies. Nous pourrons, dans une cinquième partie annoncer les résultats obtenus.
Nous trouverons enfin, la discussion ainsi que la conclusion qui viendront clore cette recherche (...)
[...] Les TMS Les bilans du CHSCT renseignent également sur l'évolution des cas de TMS entre 2001 et 2005 comme le montre le tableau ci-dessous. Le tableau mentionne également le nombre de personnes effectuant un travail répétitif au sens de la définition du travail à la chaîne, contenu dans le décret du 10 mai 1976. Ces chiffres semblent très dérisoires par rapport au nombre de personnes qui effectuent des tâches répétitives. On peut remarquer également que des cas de TMS commencent à être déclarés en 2004. Il n'y en a aucun durant les trois années précédentes alors que les effectifs étaient plus importants. [...]
[...] et délaisser des facteurs qui auraient avoir à voir avec mais comme on ne sait pas bien . (Bourgeois, Hubault, 2005) De plus, l'autre dichotomie qui distingue l'individu et l'entreprise, attribue du même fait des facteurs de risques à l'individu. Par ailleurs, la catégorisation direct/indirect n'aide en rien pour éclaircir une autre discrimination, beaucoup plus sensible entre ce qui est imputable à l'individu (le sexe, l'âge, ses activités de loisirs ) et aux conditions du travail (Bourgeois, Hubault, 2005,) Enfin, un dernier aspect vient amoindrir les facteurs psychosociaux dans cette approche. [...]
[...] L'individu ressent une sensation de froid dans les doigts, ainsi que de paresthésies et de douleurs. Atteintes osseuses Lombalgie commune: un disque abîmé s'hydrate trop lors du repos, la nuit. La douleur du levé est due au fait que le disque déborde sur les ligaments, qui s'étirent jusqu'à ce qu'il retrouve son volume naturel. Mais après un certain temps, l'épaisseur du disque diminue, ce qui provoque de nouveau la douleur, jusqu'au moment où l'individu se couche. Lumbago: se pencher occasionne l'ouverture postérieure entre deux vertèbres. [...]
[...] Il est également à prendre en considération que les modifications hormonales qui résultant de la prise de contraceptifs oraux, de la grossesse ou de la ménopause (Telliez, 2003) ont un effet sur la pression intracanalaire (facteur de risque du syndrome du canal carpien), et la synthèse de collagène (diminuant les processus de réparation des tendons et ligaments) (Telliez, 2003). La variabilité interindividuelle Nous savons qu'il existe des différences interindividuelles notamment en ce qui concerne la force musculaire. Le même travail va donc avoir des conséquences différentes chez les opérateurs. [...]
[...] Ainsi, L'intérêt des psychologues est amené à se porter sur de nouveaux types de tâches dont la conception et l'exécution posent de nombreux problèmes aux ingénieurs et aux organisateurs (Leplat, 1993). Ces nouvelles tâches amènent les opérateurs à ne plus intervenir directement sur les objets à transformer (Leplat, 1993), mais à agir par l'intermédiaire de dispositifs qui médiatisent à la fois les informations issues du champ de travail et les actions exercées sur ce dernier (Leplat, 1993). L'analyse de l'activité cognitive mise en jeu dans ces tâches devient de plus en plus nécessaire. [...]
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