Comment combattre et comprendre la violence par des moyens non violents ?

Thèmes abordés

violence, éducateur, enfants, abus, auteurs d'abus, autorité, empathie, bienveillance, nouvelle autorité

Résumé du document

En partant du constat que la violence est omniprésente, elle s'exprimerait davantage dans le cas où les besoins des protagonistes ne sont pas satisfaits. Les enfants placés sont les plus vulnérables à certains types de violences. Bien que les institutions et leurs personnels fassent souvent leur maximum pour répondre non seulement aux besoins des enfants, mais aussi en essayant de leur permettre de grandir et d'évoluer dans un espace de confiance et de bienveillance, dans certains cas les violences peuvent être manifestes et selon Haim Omer, elles ne doivent surtout pas être niées, mais prises en compte et d'une certaine manière de la déjouer. En résumé, la théorie de la nouvelle autorité propose une approche relationnelle et non coercitive sous le primat de l'engagement, le respect mutuel et la présence de soutien, c'est-à-dire qu'il semble nécessaire pour le personnel, tels que les éducateurs, de pratiquer la présence et la proximité pour permettre à la relation de se construire afin de permettre aussi à l'enfant de tisser lui-même de nouveaux liens avec d'autres personnes, et aussi de lui proposer un cadre de protection pour lui permettre de se sentir en sécurité. L'idée ici est de tenter d'appliquer la théorie de la nouvelle autorité de Haim Omer dans le cas d'enfants abusés et/ou abuseurs.

Extraits

[...] Outil 23. La Communication NonViolente®. Dans : , C. Huet, G. Rohou & L. Thomas (Dir), La boîte à outils du Bien-être au travail (pp. 72-73). Paris: Dunod. [...]

[...] En effet, il semblerait que les violences lors de l'enfance aient des conséquences sur leur vie de couple future. 8 Chaque garçon et chaque fille doivent être alertés sur les mécanismes et les dangers des déviances sexistes et sexuelles, le consentement et la liberté de parole et de justice. Réflexion générale « La symptomatologie relevée chez ces victimes est souvent riche et exprimée de différentes manières : il n'existe pas de modèle linéaire exprimant leurs souffrances »9 Plusieurs concepts et éléments de la théorie de la nouvelle autorité semblent pouvoir s'appliquer ou faire écho aux situations présentées. [...]

[...] Ainsi nous en sommes à nous demander comment combattre et comprendre la violence par des moyens non violents ? La problématique ici semble questionner les conditions de base de l'attitude à adopter en tant qu'éducateur lors d'une situation d'abus, ainsi comment permettre les conditions de base de la théorie de la nouvelle autorité dans le cas d'enfants abusés et/ou abuseurs ? Dans un premier temps nous allons analysés les différentes situations en identifiant les différents facteurs de risques favorisants les situations de violence dans le but de lutter contre ces pratiques inadmissibles d'abus de faiblesse en identifiant les signes qui pourraient permettre de signaler une situation à risques, la prévenir et la combattre, afin d'éradiquer toutes les situations similaires. [...]

[...] Homosexualité à l'adolescence et abus sexuel durant l'enfance : quels liens potentiels L'information psychiatrique 811-819. https://doi-org.merlin.u-picardie.fr/10.1684/ipe.2019.2036 D. Dussy, (2015). L'institution familiale et l'inceste : théorie et pratique. Mouvements 76-80. https://doi.org/10.3917/mouv.082.0076 Justine Cesari, Alicia Landbeck, Houari Maïdi, Rose-Angélique Belot, Maltraitances sexuelles infantiles et répétition victimaire dans les relations conjugales à l'âge adulte, L'Évolution Psychiatrique, Volume 88, Issue Pages 423-430, ISSN 0014-3855, https://doi.org/10.1016/j.evopsy.2023.04.008. P. Handke. (1967). Bienvenue au conseil d'administration. Paris : Christian Bourgois Éditeur p. 24. [...]

[...] L'approche thérapeutique dans un foyer d'enfant : Rencontre avec Joe Finder. Journal du droit des jeunes, (2008) 28-35. https://doi-org.merlin.u-picardie.fr/10.3917/jdj.276.0028 C. Lévi-Strauss, Tristes tropiques, Paris, Plon, 1955. L. Robbana, A. Belhadj, F. Charfi, S. Othmen, S. Halayem, A. [...]