Analyse d'une situation de comportement violent chez l'adolescent

Thèmes abordés

MJIE Mesure Judiciaire d'Investigation Educative, climat familial, psychologie sociale, délinquance juvénile, traumatisme, adolescence, autorité, sécurité, qualité relationnelle

Résumé du document

Gabriel a un comportement violent qui s'explique par le vécu d'un trauma au sein du cercle familial et qui pousse l'adolescent vers un comportement autodestructeur.

Extraits

[...] En revanche, la survenue d'un évènement traumatique - qui plus est touchant son environnement familial - peut détruire ce capital confiance, à l'image de Gabriel. En réponse, l'adolescent qui perd ses repères en perdant la figure de l'autorité (essentiel pour sa construction) peut choisir d'adopter un comportement autodestructeur (délinquance (réparation pénale), agressivité (cri, conflits)). La violence de ce caractère autodestructeur est proportionnelle à la perte de la qualité relationnelle du lien. Il semblerait que le lien entre Gabriel et sa mère a été rompu suite au suicide de son père. [...]

[...] Ainsi, on pourrait penser que Gabriel, en usant d'un comportement violent, souhaite obliger son cercle à être tourné vers lui. Ce paradoxe conduit l'individu à rester en oppositions et auto-sabotage qui se retranscrit par la terreur, la rage et bien sûr l'agressivité. Face à cette situation (absence d'autorité et de relation avec sa mère et ses s?urs dont il a été éloigné), Gabriel exprime son dépit, son impuissance par de la violence, le désespoir face à sa non relation avec sa mère) pousse Gabriel à exprimer son dépit, sa violence, par un comportement violent. [...]

[...] Durant ces deux périodes charnières, la personnalité de l'individu (son Moi) se construit en fonction de la qualité des relations qu'il entretient avec son cercle proche (familial). En réalisant son attachement à son environnement, l'individu va débuter son processus d'« assise narcissique ». Pour se faire, l'individu va se comparer à autrui : « pour être soi, il faut se nourrir des autres et en même temps se différencier » (Jeammet). Afin de devenir un individu stable, la qualité des liens entre l'individu et son environnement (en premier les relations avec les parents) est primordiale. S'il se sent en sécurité, l'individu pourra connaitre une « confiance fondamentale » (Balint). [...]