Le stade du miroir par Winnicott

Résumé du document

Donald Woods Winnicott (1897-1971) : pédiatre et psychanalyste anglais, Donald Woods Winnicott occupe un rôle à part dans la psychanalyse infantile. En effet, son originalité, son non-conformisme et de sa position en marge des deux écoles britanniques d'Anna Freud et de Mélanie Klein le rendent différent. Ses recherches théoriques et ses observations cliniques s'attachent à reconstruire la dynamique de la petite enfance, celle du narcissisme primaire où la relation de la mère et du nourrisson est fondamentale (...)

Extraits

[...] Winnicott se réfère à Lacan qui pense que ce stade permet à l'enfant âgé de 6 à 18 mois de constituer l'unification de sa personne et la création du je propre à chacun. Néanmoins, cette fonction, ne peut se mettre en place que par la présence de l'autre. C'est donc dans la socialisation que le sujet peut se créer, il a besoin de l'autre pour se constituer. I Le développement de l'enfant: Selon Winnicott l'environnement de l'enfant et le rôle de la mère permettent le développement de l'enfant. [...]

[...] Ce procédé peut s'observer aussi au niveau familial: La famille devient alors un tout, et on remarque que l'enrichissement de chacun des membres de la famille devient un enrichissement personnel pour chacun. Conclusion: Si l'enfant acquiert un bon développement, il prendra conscience de son soi et pourra prendre en compte l'objet extérieur à lui-même. L'image du miroir sera alors perçu de manière sécurisante. Néanmoins si processus de maturation de l'enfant n'est pas vécu correctement, l'experience du miroir et de l'image extérieur peut devenir traumatique. Cependant selon Winnicott, tout traumatisme n'est pas irrémédiable et peut être soigné. [...]

[...] Certaines difficultés dans le développement de l'enfant peuvent s'observer lorsque les différentes manières énumérées avant ont été mal ou pas exécutées: - Si l'enfant n'a pas de capacité créative, il devra trouver un autre moyen pour que l'environnement lui donne quelque chose qui le fasse exister à ses yeux. - Si il ne se voit pas lorsqu'il regarde sa mère, il cherchera à trouver la perception qui le renvoie à lui-même dans son environnement. - Si les propres besoins de l'enfant s'effacent devant les besoins de sa mère, on observera un retrait et un mode de perception différent qui agira comme une défense. [...]

[...] Cela créer une harmonie intérieure chez l‘enfant. Par ailleurs, pour que l'enfant se sente réel, il faut qu'il trouve son propre soi. Pour cela, il doit trouver un moyen d'exister soi-même pour se relier aux objets en tant que soi-même. Il doit avoir son soi pour se réfugier afin de se détendre. Pour y arriver, l'enfant doit pouvoir mettre une distance face aux objets afin de se relier aux autres, seul. On peut prendre l'exemple du visage miroir chez un therapeute: Le fait que notre visage se réfléchisse sur celui du thérapeute, apporte au patient la structure et la distance pour comprendre son propre soi. [...]