Le vieillissement cognitif normal

Résumé du document

La psychologie cognitive, en tant que psychologie scientifique ou science de l'esprit, a pour objet d'étude les processus cognitifs, autrement dit les mécanismes mentaux. Elle s'intéresse donc aux activités intellectuelles comme la perception, la mémoire, le raisonnement, la résolution de problèmes, la prise de décision, la compréhension et la production du langage (P. Lemaire).

Cette discipline et pratique peut également concerner le développement et l'avancée en âge de l'individu. C'est ce qu'on appelle la psychologie du vieillissement cognitif. Dans le présent document, c'est le vieillissement normal que nous allons évoquer. Précisons que par "normal", nous faisons référence au plus grand nombre, à une moyenne, à des résultats généraux.

Extraits

[...] Ce sont des habiletés de base comme la vitesse de réaction, la mémoire ou le raisonnement abstrait. C'est un aspect de l'intelligence qui dépend des processus des processus biologiques fondamentaux plutôt que de l'expérience (H.BEE & D.BOYD). L'intelligence cristallisée : Elle se réfère aux connaissances et aux acquisitions antérieures. L'intelligence cristallisée ( ) dépend en grande partie de l'instruction et de l'expérience. On peut la définir comme ensemble des habiletés et connaissances que chaque individu acquiert dans son environnement culturel (H.BEE & D.BOYD). Concernant le vieillissement, on remarque que l'intelligence fluide diminue avec l'avancée en âge. [...]

[...] Le vieillissement n'est donc pas caractérisé uniquement par des déficits ou des pertes. Il est aussi marqué par des acquisitions. Apprroche cogniitive 3 App oche cogn i ve L'approche cognitive est centrée sur les grandes fonctions cognitives telles que la mémoire et le langage. Les études menées à ce sujet sont assez contradictoires. Certaines indiquent qu'il existe un effet de l'âge. D'autres estiment qu'il n'y a pas d'effet de l'âge. Ces différences de résultats ont leur explication : - Le sujet (niveau d'éducation/scolarité ; sexe ; statut marital ; etc.) - Le matériel (outil ; type de mesure ; mode de passation ; etc.) Page 2 - La tâche (consigne ; contexte de passation ; etc.) Au final, on s'accorde à dire que la mémoire à long terme (MLT) et la mémoire à court terme (MCT) sont globalement atteintes par l'âge. [...]

[...] (2003). Psychologie du développement : les âges de la vie. De Boeck. DUMONT A. (2001). Mémoire et langage: surdité, dysphasie, dyslexie. Masson. FROMAGE B. (2005). Formes du vieillir dans REINHARDT J-C. & BRUN A. Vieillesse et création. L'Harmattan. [...]

[...] LEMAIRE P. (2006). Abrégé de psychologie cognitive. De Boeck. TRAVIS C. & WADE C. (1999). Introduction à la psychologie : les grandes perspectives. De Boeck. Article Site : : ROWE JW & KAHN RL (1987). "Human ageing: usual and successful". Science n°237. [...]

[...] C'est ce qu'on appelle la psychologie du vieillissement cognitif. Dans le présent document, c'est le vieillissement normal que nous allons évoquer. Précisons que par normal nous faisons référence au plus grand nombre, à une moyenne, à des résultats généraux. Viieiilllliissementt ett viieiilllliissementt norrmall 1 V e ssemen e v e ssemen no ma Le vieillissement est un processus descriptible en termes de changements successifs survenant chez un individu dans un certain contexte. Le vieillissement est ainsi un phénomène objectivable prenant la forme de faits observables explique B.FROMAGE. [...]