Le concept de séparation dans les structures de petite enfance

Résumé du document

La séparation est un concept fondamental dans la relation qui unit un parent à son enfant.
Le petit enfant va se construire à travers la découverte des autres mais aussi et surtout en se séparant de sa mère puis, par la suite, d'autres personnes.

Le relais d'assistantes maternelles est un lieu privilégié d'observation de ce concept ainsi lorsque les parents cherchent à faire garder leur enfant ou lorsque les assistantes maternelles abordent ce sujet, on assiste à des échanges très riches et porteurs de sens.

J'ai choisi ce concept car la séparation est au coeur du travail qu'effectue une animatrice de relais, elle accompagne les parents, les assistantes maternelles et les enfants dans cette relation si particulière afin que cela se passe dans les meilleures conditions possibles.
Elle observe aussi les difficultés que peuvent entraîner ce processus de séparation sur les enfants, les parents mais aussi sur les assistantes maternelles.

La séparation va toucher l'enfant qui doit faire face à l'angoisse crée par l'éloignement de sa mère mais aussi les parents qui doivent apprendre à se séparer de leur enfant et l'assistante maternelle qui doit gérer ces difficultés au mieux pour l'enfant tout en tenant compte de ses propres séparations qui vont influencer son ressenti.
Ce concept apparaît comme prépondérant dans la construction de cette relation si particulière où l'affectif prend une place non négligeable (...)

Extraits

[...] Mais même si la formation aborde un grand nombre de sujets, les assistantes maternelles ne disposent pas encore suffisamment d'outils, ni de théories pour les accompagner, les aider. On peut citer l'exemple du Relais d'Assistantes Maternelles d'Echirolles qui a mis en place, en collaboration avec la Véranda (une structure sur le principe de la Maison Verte de F.Dolto), des soirées débats sur des thèmes précis tel que la séparation. Les assistantes maternelles sont encadrées par des psychologues qui peuvent les aider. [...]

[...] Il faut donc se fier à ces impressions et voir comment les choses se déroulent. Mme D et M. D parlent d'obligation à se séparer, étant tous les deux commerçants, ils n'ont pas eu le choix et ont du confier leurs jumeaux de trois mois à une assistante maternelle. De plus, trouver un mode de garde pour des jumeaux n'est pas facile et leurs choix a été restreints quant à une nounou. Pour certains parents, tout se fait dans l'urgence à cause d'une reprise d ‘emplois plus rapide que prévue ou d'un manque d'anticipation quant à la recherche d'un mode de garde. [...]

[...] On peut souhaiter que ces paramètres soient pris en compte dans la nouvelle formation mais pour toutes celles qui sont agréés depuis longtemps il reste la volonté des animatrices de relais et des professionnels les entourant afin de se former pour aborder la séparation. De plus, bon nombre de parents ignorent l'existence du relais d'assistantes maternelles et il serait intéressant de mettre en valeur ce service et pourquoi pas de mettre en place des réunions d'informations pour les futurs parents. Conclusion Travailler sur le concept de séparation fut une expérience très enrichissante et très instructive. [...]

[...] Les enfants ayant connu la collectivité sont le plus souvent heureux de profiter d'un cadre, d'une relation plus intimiste avec l'assistante maternelle. Parfois, certains enfants, au contraire, ne supportent pas la collectivité comme Maxime, un petit garçon de dix mois qui pleurait constamment à la crèche. Face à cette situation, les parents ont décidé de changer de mode de garde et chez l ‘assistante maternelle tout s'est très bien passé. Il avait besoin d'être sécurisé et ce nouveau mode de garde lui convenait mieux. [...]

[...] Il va découvrir que le monde existe sans lui, c'est la découverte du Moi et du Non Moi. L'enfant va expérimenter le manque et commencer à symboliser l'absence. Pour Winnicott, la tension entre la réalité interne et externe va être soulagée par l'objet transitionnel. Mais il ne faut pas oublier que l'objet transitionnel ne suffit pas il faut une désadaptation à la mère progressive pour que cela reste supportable pour l'enfant. C'est à partir de ce moment qu'entre en jeu l'angoisse de séparation et la théorie de l'attachement de Bowlby. [...]