Les transitions psychosociales en psychologie du travail

Résumé du document

L'enfant permet de comprendre comment se construit l'adulte (cognitif, affectif), l'adolescence avec la crise de l'adolescence, la fin de vie (régression des fonctions). Mais depuis une vingtaine d'années, la psychologie du développement s'intéresse au développement de la vie entière : le Life Span Developpement. L'individu continue donc à se développer et à changer pendant toute sa vie. La personnalité varie peu suivant les années, mais est-ce pour cela que rien ne change ? MAURIAC s'interroge sur ce qui dirait l'adolescent qu'il était, de l'adulte qu'il est devenu ? Selon ERIKSON, on a des bases identitaires, des socles identitaires, c'est à dire des choses qui changent et d'autres qui [...]

Extraits

[...] Certes, il y a des modes d'agir commun qui sont régis par une horloge biologique, mais également régis par une horloge sociale. L'individu fait avec le temps biologique, mais également avec le temps social. L'horloge sociale constitue les normes sociales dans lesquelles l'individu va se situer et s'adapter. Ici, s'engage une réflexion sur l'adaptation de l'individu. Il y a un développement individuel non chronologique. L'individu a des parcours singuliers, la vie d'aujourd'hui est trop bouleversante pour dire que tout est pareil pour chacun. [...]

[...] Mais depuis une vingtaine d'années, la psychologie du développement s'intéresse au développement de la vie entière : le Life Span Developpement. L'individu continue donc à se développer et à changer pendant toute sa vie. La personnalité varie peu suivant les années, mais est-ce pour cela que rien ne change ? MAURIAC s'interroge sur ce qui dirait l'adolescent qu'il était, de l'adulte qu'il est devenu ? Selon ERIKSON, on a des bases identitaires, des socles identitaires, c'est à dire des choses qui changent et d'autres qui ne changent pas. [...]

[...] L'événement est considéré comme un repère ou un processus. L'événement comme processus suscite qu'il y a des antécédents, une durée et un résultat (transition). L'événement comme repère ne fait que signaler qu'une transition s'est produite ou va se produire. Il s'agit de l'indicateur d'un passage (passage à la retraite par exemple). La retraite peut également être perçue comme un processus dans le sens où l'on se centre sur les mécanismes qui vont amener des changements dans la vie du retraité. [...]

[...] Il y a eu séparation des homes et des femmes, ce qui montre des différences significatives des hommes par rapport aux femmes. Les hommes sont beaucoup plus dans l'indécision dans cette période. Pour aider à la prise de décision, on peut travailler sur l'apprentissage de la prise de décision, pour améliorer la prise de décision chez l'individu. Valeur de travail de PERRON : réalisation, climat, statut, risque, liberté. Transition : formation, promotion / qualification / reconversion / CIF. La reconversion militaire est de la transition psychosociale. [...]

[...] Les processus sont occasionnés par des événements professionnels. Il faut effectuer une distinction entre les événements classiques, habituels, soit ceux qui ont une grande probabilité de se produire, par rapport à ceux qui ont une faible probabilité, et qui n'arrivent qu'à peu de personnes. EX : début de carrière/licenciement. Les évènements ont des effets différents sur les personnes. VONDRACECK a établi une répartition tripartite des variables : -variables normatives liées à l'âge -variables normatives liées à l'environnement -variables non-normatives (événements de vie non prévus). [...]