L'observation d'une compétence sociale

Résumé du document

Travail dirigé de psychologie sur l'observation d'une compétence sociale : échelle PSA : profil socio-affectif. Matière au programme de la première année d'études de psychologie. Document de 1400 mots environ.

Extraits

[...] Le programme se fait en 5 phases : ( Évaluation de l'adaptation psychosociale de la mère et de l'enfant, de la situation familiale et des interactions mère/enfant. ( Développement de la connaissance maternelle des besoins développementaux de son enfant ( Amélioration de la qualité des interactions mère/enfant par l'intermédiaire du jeu ( Modification des comportements négatifs de l'enfants et développement des habilités parentales ( Création d'un réseau du support social. Les résultats démontrent plusieurs changements positifs aussi bien dans l'adaptation psychosocial et dans le comportement des mères du groupe expérimental que de leurs enfants. [...]

[...] Interprétation des 8 échelles de base Voir polycopié Étude de cas Jessica, Haïtienne, 4ans et 1/2. Fréquente une garderie au Québec. Évaluée en début et fin d'année scolaire. [...]

[...] Lorsqu'un instrument est complété à intervalle régulier, le PSA permet aussi de décrire la trajectoire du développement du jeune enfant. Pour chacun des énoncés, la personne qui complète l'instrument doit répondre en précisant à l'aide d'une cotation de type Lykert allant de 1 à 6 si l'enfant présente le comportement décrit. Une réponse cotée 1 à un énoncé signifie que l'enfant ne manifeste jamais un comportement particulier. Une réponse cotée 2 ou 3 signifie qu'il se manifeste rarement ou à l'occasion. [...]

[...] Alors que les huit échelles permettent de différencier les 2 groupes, il est important de noter que parmi les 4 échelles globales, c'est celle qui distingue la compétence sociale qui différencie le mieux les deux groupes. Application Le PSA a été conçu de façon à ce qu'il puisse être appliqué dans plusieurs domaines. Il est utilisé dans le travail éducatif, clinique et aussi dans le domaine de la recherche. Le PSA est particulièrement utile aux éducateurs et aux enseignants qui veulent obtenir une description standardisée des compétences sociales et des difficultés d'adaptation d'un ou de plusieurs enfants de leur classe. Le PSA s'avère aussi utile dans le domaine recherche. [...]

[...] - Elle évalue les compétences sociales aussi bien que les difficultés d'adaptation. - Elle différencie les difficultés affectives des difficultés comportementales. - Elle identifie les changements à travers le temps. - Elle offre 2 jeux de normes complets permettant son emploi au Québec et en France. Le contenu de l'instrument Le PSA comprend 8 échelles de base et 4 échelles globales. Pour les échelles de base, les 3 premières décrivent la façon dont l'enfant exprime ses émotions : - Déprimé / Joyeux - Anxieux / Confiant - Irritable / Tolérant Les 3 échelles de base suivantes décrivent les interactions de l'enfant avec ses camarades : - Isolé / Intégré - Agressif / Contrôlé - Égoïste / Social Les deux dernières échelles de base décrivent les relations de l'enfant avec l'éducateur ou l'enseignant : - Résistant / Coopératif - Dépendant / Autonome L'ensemble des échelles de base comporte 10 énoncés décrivent un aspect positif et 5 un aspect négatif de l'adaptation de l'enfant. [...]