Motivation, mémoire et chronobiologie

Résumé du document

Poster de psychologie expérimentale de niveau quatrième année, réalisé à l'Université de Bordeaux II, sur les liens entre motivation, mémoire et chronobiologie. Vous y verrez ainsi le cadre théorique, la formulation des hypothèses ainsi que les résultats analysés (graphiques).

Extraits

[...] IV) LES RESULTATS Hypothèse 1 Pourcentage de mots correctement rappelés en fonction de l'heure Pourcentage de mots correctement rappelés en fonction de l'heure Le t 62) est supérieur au t théorique à .01. On rejette l'hypothèse nulle. Il y a donc une différence significative entre le pourcentage des mots correctement rappelés à 11heures, qu'à 15 heures. Hypothèse 2 Pourcentage de mots appétants correctement rappelés en fonction de l'heure Pourcentage de mots appétants correctement rappelés en fonction de l'heure Le t est inférieur au t théorique à .05. On accepte l'hypothèse nulle. Il n'y a donc pas de différence significative entre le pourcentage des mots appétants correctement rappelés à 11heures, qu'à 15 heures. [...]

[...] Ors, aléatoirement, la première liste avait pour premier et dernier mots, des mots non appétants, alors que la seconde liste, des mots appétants. Cela est venu sans aucun doute, influencer nos résultats. Par conséquent, d'après les théories évoquées précédemment, si notre procédure et la mise en place du matériel avait été réalisés avec plus de rigueur, nous pouvons penser que les résultats obtenus auraient été en accord avec les résultats attendus. VI) BIBLIOGRAPHIE REUCHLINM. Psychologie Paris, PUF (collection fondamentale) LIEURYA., La mémoire. [...]

[...] Aussi, selon le modèle de réduction de tension, la motivation dirigerait l'activité d'un organisme vers certains buts. Toujours selon ce modèle, l'état de besoin suscite une pulsion élevant l'activité générale de l'organisme, et aussi ses activités spécifiquement orientés vers la recherche des objets buts Nous faisons donc l'hypothèse que l'homme en état de besoin physiologique dans une épreuve de mémoire, rappellera plus de mots faisant référence à son manque, que d'autres mots plus neutres. Si l'on confronte ces deux théories, il serait possible qu'en état de motivation et d'attention mnémonique, un sujet rappelle plus de mots le matin. [...]

[...] Malgré tout, le rappel à 15 heures est inférieur à 11 heures, ce qui au delà des effets chrono biologiques, pourraient traduire une lassitude quant à cette deuxième tâche. D'autre part, on pourrait également noter que pour la création ed la liste des mots, nous n'avons pas eu recours à la méthode des juges et cela aurait sans doute, était utile pour contrôler le degré d'affectivité des mots, et évaluer le degré d'appétence pour les mots relatifs à la nourriture (exemple : radis Enfin, nous distinguons clairement des effets sériels (effet de récence et de primauté) dans la restitution des listes. [...]

[...] Nous vous demandons de ne pas communiquer entre vous, cette passation est individuelle. III) LES HYPOTHESES Choix des variables expérimentales Il y a deux variables indépendantes : - L'heure de passation avec deux modalités : 11h et 15 h - Le type de mots : mots appétants et mots non appétants La variable dépendante est le pourcentage de mots correctement rappelés Les facteurs secondaires systématiques sont : - Le nombre de mots avec une modalité : 16 mots - Le nombre de syllabes des mots avec une modalité : 2 syllabes - Le tirage aléatoire des mots - La présentation orale - Le délai de présentation entre chaque mot, à une modalité : une seconde Les facteurs secondaires aléatoires sont : - Le choix des mots de deux syllabes parmi tous les mots de deux syllabes existants - Le choix des sujets Les varaiblse parasites sont le bruit, le milieu socioculturel des sujets Le plan expérimental est : S10 * H2 * M2 Où S représente les sujets Où H représente la VI : heure de passation Où M représente la VI : type de mots Les hypothèses opérationnelles Hypothèse 1 : Le pourcentage de mots correctement rappelés sera meilleur à 11 heures, qu'à 15 heures Hypothèse 2 : Le pourcentage de mots appétants correctement rappelés sera supérieur à 11 heures qu'à 15 heures Hypothèse 3 : Il n'y aura aucune différence significative entre le pourcentage de mots rappelés appétants et non appétants, correctement rappelés à 15 heures Hypothèse d'interaction : Le pourcentage de mots correctement rappelés sera meilleur lorsque les items sont appétants, que lorsqu'ils sont non appétants, et ce d'autant plus que les sujets sont motivés (11h). [...]