Le développement affectif, cognitif et social

Résumé du document

Cours de psychologie du développement abordant les différents courants : le développement affectif, cognitif et social. Vous y trouverez un résumé des principales théories des auteurs fondamentaux. Document de 26 pages environ au format Word pour 10400 mots.

Extraits

[...] La mère reste centrée sur l'enfant à venir, état d'hyper sensibilité : compréhension des besoins du bébé. - Projection de l'enfant à venir : S.LEBOVICI parle de 3 bébés, le réel, l'imaginaire et la fantasmatique. - Dernier trimestre : D.STERN appel cela la constellation maternelle définit par plusieurs thèmes : Croissance de la vie : la réussite de la mère à maintenir son enfant en vie, lui permettre une bonne croissance. Est-ce que je suis capable de garder mon enfant en vie, lui assurer son bon fonctionnement ? [...]

[...] L'enfant avance des choses sans les défendre. La période des opérations concrètes (7-12 ans) *Opérations concrètes simples (7-10 ans) : Opérations = transformer une situation A en situation tout en gardant un invariant qui permet un retour sur l'opération précédente. Ce qui permet aussi de manipuler les objets, les ordonner, les classer pour cela il faut le concept de PIAGET celui de réversibilité. La réversibilité = l'enfant prend conscience que le phénomène peut se reproduire en sens inverse pour cela il faut que l'enfant ait intériorisé ce concept. [...]

[...] L'éducation à la propreté : 3ème séparation F.DOLTO dit que l'on parle de la propreté à l'enfant quand il marche, quand il peut dire et quand il fait beau. Cette éducation ne doit pas être trop précoce (pas avant 2 ans) car il doit d'abord maîtriser ses sphincters, il faut laisser à l'enfant le temps de maîtriser sur les autres en même temps m'éducation sphincteriennes ne doit pas être rigide car cela induit une humilité pour l'enfant, c'est aussi l'insécuriser et une marque de non respect du développement de l'enfant, de la dépendance de l'enfant. [...]

[...] Le besoin est primordial et fondamental. C'est ce qui est mis en avant dans une relation. Derrière tout besoin il y a une demande de satisfaction libidinale, (demande de reconnaissance, demande d'humanisation) Pour formuler le désir, le sujet doit passer par une demande qui se traduit sous forme de cri chez l'enfant, cette 1ère demande de nourriture et le besoin viennent s'appuyer sur celui-ci. La fonction paternelle : LACAN reprend la théorie de FREUD qu'il essai de modifier. Pour lui la construction de la personne tourne autour de la fonction paternelle. [...]

[...] La conception de Freud : Introduction : 1er Topique : Inconscient Préconscient Conscient Inconscient : la partie la plus sombre, lieu des pulsions, du refoulement, du bagage héréditaire, de la censure. Il est rigide par le principe de plaisir. (Je veux) Préconscient : c'est l'inter face, lieu des souvenirs. Conscient : contrat direct avec la réalité externe, lieu des sens, de prise d'info, on trouve le pare excitation, filtre de l'information. Le Préconscient et le Conscient sont rigides par le principe de réalité. [...]