Technique et méthode en psychologie clinique

Résumé du document

La psychologie clinique, dont le projet fut défini à l'origine par Daniel Lagache, est un domaine de la psychologie dans lequel le savoir du psychologue se créé dans une relation entre intersubjectivité et objectivité.

L'objet de la psychologie clinique est l'étude individuelle de la personne globale : pour se faire, cette discipline à sa disposition différentes techniques, (différents moyens qui vont permettre au psychologue d'obtenir un résultat désiré) et méthodes (suites d'opérations que le psychologue va utiliser pour atteindre des résultats déterminés) qui en font sa spécificité (...)

Extraits

[...] Dans l'extrait de L'image inconsciente du corps, Françoise Dolto nous donne trois exemples de psychanalyses d'enfants par l'intermédiaire de dessins et de modelages. Elle emploie ces mots : dessiner pour s'exprimer car l'enfant peut ainsi exprimer ses émotions en les extériorisant. Le dessin est un système de signes ou plus exactement de symboles permettant à l'enfant de communiquer aux autres le contenu de ses représentations. De plus, elle explique que le psychologue clinicien ne peut pas se donner à une interprétation directe de ces productions. [...]

[...] Cependant, souhaitant caractériser cette position, Dolto précise qu' Il est impensable de former des psychanalystes qui ne soient que psychanalystes d'enfants (Extrait 2 Image inconsciente du corps). Cela nous renseigne sur la méthode à adopter, mais ne nous éclaire pas davantage quand au problème de la position. Pour cela, il nous faut nous immerger plus profondément dans la pratique de la psychanalyse d'enfant afin d'en cibler les enjeux et les difficultés particulières qu'elle rencontre les difficultés La psychanalyse d'enfants, contrairement à la psychanalyse d'adultes, agit dans l'urgence. Comme nous l'avons souligné précédemment, les enfants ne viennent pas consulter d'eux-mêmes. [...]

[...] A l'inverse des adultes, cette méthode ne s'appuie pas sur des associations d'idées mais sur ce que les enfants disent de leurs dessins et productions plastiques. Elle dit ne pas utiliser le jeu en consultation à l'hôpital faute de moyens, mais elle emploie la conversation ainsi que le dessin et les productions plastiques qui sont étroitement liés. Ils orientent la conversation il s'agit d'une provocation des propos variés de l'enfant Cette technique a pour but d'écouter, de regarder et d'observer les différents comportements, attitudes de l'enfant. [...]

[...] Il est utile d'observer attentivement la structure du dessin et ses différents éléments, même les plus insignifiants, y compris bien sûr ceux que l'enfant juge ratés sans se cantonner à ce qu'ils représentent dans leur figuration immédiate la plus visible. On sera également attentif aux comportements et aux affects de l'enfant pendant qu'il dessine. Et comment l'interpréter? Pour Françoise Dolto le travail avec l'enfant et son dessin consiste à encourager le déploiement des contenus fantasmatiques actualisés par le dessin et dans le transfert jusqu'au point maximal supportable par l'enfant. Elle incite ensuite l'enfant à poursuivre en paroles, la fiction du dessin avec les affects qui l'accompagnent. [...]

[...] L'observation, l'entretien, les différents tests et l'étude de cas sont les quatre méthodes utilisées dans le champ de la psychologie clinique. L'observation, qui pourrait paraître comme étant la plus évidente et banale des méthodes du clinicien, requière une expérience et une attention accrue du psychologue car le ton de la voix, les gestes mais aussi la morphologie ou encore la graphologie du patient peuvent être des informations clefs pour l'avancée de la thérapie. L'entretien qui renvoie à la rencontre entre deux sujets est primordial, c'est la méthode qui va permettre au patient de pouvoir parler, s'entendre parler, et s'écouter parler dans un espace libre d'expression. [...]