La prévalence de la consommation de toxiques des étudiants de filières sélectives

Thèmes abordés

Consommation de toxiques, étudiant, troubles de l’humeur, troubles anxieux, SIUMPPS

Résumé du document

Les troubles de l'humeur et les troubles anxieux sont bien connus chez les étudiants, l'accès à l'université étant une situation particulièrement stressante, entraînant bien souvent une consommation accrue, voire une polyconsommation pour y faire face. Ceux-ci font l'objet d'une attention particulière par les services de santé en vue d'actions préventives et collectives.
Bien que certaines filières, telles que les filières universitaires sélectives, connaissent des facteurs particulièrement stressants, cette appartenance d'inscription ne constitue pas un facteur prédisposant à l'apparition de ces troubles et nécessite le contrôle des facteurs intra et inter-individuels pouvant influer sur la santé mentale des étudiants

Extraits

[...] En effet, comparer des étudiants inscrits dans des structures différentes (écoles vs université, par exemple) amènerait un biais à la recherche, ce facteur pouvant avoir une incidence sur l'anxiété des étudiants. De plus, le nombre important de participants effectifs à cette recherche (N=1776) nous assure des résultats exprimant une réelle valeur indicative statistique. Matériel Questionnaire du SIUMPPS Il s'agit d'un questionnaire de santé générale dont le but est la détection d'éventuels troubles chez les étudiants et de mener des actions collectives pour y remédier ou aider les étudiants à y faire face. [...]

[...] Tout comme la prévalence des troubles psychiatriques, la supériorité de la polyconsommation a été mise en avant chez les étudiants qui trouveraient un soutien et un moyen de mettre de côté leurs soucis et leur anxiété à travers cette pratique. Les travaux sur le stress étudiant et sur la consommation de toxiques sont nombreux ; néanmoins, ils restent assez limités. En effet, un grand nombre d'entre eux privilégient la comparaison entre étudiants et actifs, qui ne connaissent pas les mêmes niveaux d'anxiété et de stress pouvant expliquer l'entrée dans la consommation. D'autres comparent les étudiants sur la base de critères comme l'âge ou le type de baccalauréat obtenu. [...]

[...] L'objectif de ce questionnaire est avant tout la prévention et la détection de troubles de la santé mentale chez les étudiants. En effet, la connaissance des spécificités de la population étudiante par les services du SIUMPPS leur permet d'adopter une approche adaptée et des actions collectives en fonction des besoins identifiés de chacun. Participants à l'étude Echantillon Les étudiants ayant participé au questionnaire sont tout-venants (école, prépa, université, etc). Au total questionnaires ont été considérés comme valides ayant été exclus pour manque de données. [...]

[...] Le facteur le plus stressant en France chez les étudiants de filières universitaires sélectives reste toutefois la sélection en fin de première année qui, en cas d'échec, peut leur fermer une voie tant convoitée. Peu d'études ont été faites à ce sujet, ce phénomène n'étant pourtant pas négligeable. Limites des recherches antérieures La comparaison entre filières sélectives et non sélectives montre qu'à une échelle de stress, les scores d'étudiants en droit sont supérieurs à ceux d'étudiants en médecine, qui sembleraient moins vulnérables à des troubles dépressifs que ceux de sciences humaines et littéraires (Boujut et al ; Helmers et al., 1997). [...]

[...] La grande majorité des travaux considèrent donc les étudiants comme une population homogène. Hétérogénéité des étudiants selon les filières Sachant qu'il existe une multitude de disciplines entre lesquelles les étudiants se répartissent, il est prévisible que tous ne connaissent pas les mêmes niveaux d'anxiété et d'humeur dépressive. Bien que tous les étudiants arrivant à l'université découvrent un nouvel environnement où ils sont contraints à de nouvelles responsabilités et à une charge de travail plus importante, les cursus ne sont pas équivalents du point de vue des paramètres pouvant engendrer de l'anxiété chez les élèves. [...]