La passation et l'analyse d'un entretien non directif

Résumé du document

Le concept de non-directivité a été développé par Carl ROGERS en 1902. Alain BLANCHET a défini l'ENDR comme étant « un entretien principalement entre deux personnes (il peut être étendu à un groupe), un interviewé et un interviewer, conduit et enregistré par l'interviewer. Celui-ci a pour objectif de favoriser la production d'un discours de l'interviewé sur un thème défini dans le cadre d'une recherche. »
L'entretien non directif de recherche (E.N.D.R) s'est réalisé le 25/11/2009 sur le thème de la Maternité. La question de départ était: « Comment avez-vous vécu votre maternité, de la prise de décision à votre rôle de mère actuel ? »

Extraits

[...] Lors de mon entretien non directif de recherche, je craignais la possibilité qu'il se produise des longs moments de silence. Même s'il faut savoir être capable de gérer les silences, c'est quand même un moment assez angoissant pour un étudiant qui réalise son premier entretien. Finalement le fait de me retrouver face à face avec mon interlocutrice et surtout à l'image que je me faisais d'elle, était également source d'appréhension. Inconsciemment je devais imaginer que mon interviewée attendait un entretien modèle de la part d'une étudiante en 3ème année de psychologie. [...]

[...] Je perçois chez N une certaine hésitation qui me force à réitérer ma question. Typologie de Chalifour avec une attitude d'interprétation et de diagnostic. Relance ligne 52-53 : relance déductive. Même attitude que la précédente entraînée par une répétition par N de pendant la grossesse Relance 10, ligne 58-59 : relance reflet. Je cherche à avoir des explications plus claires sur le on vous juge (ligne57) et en même temps on peut percevoir un certain mépris de la part de N. [...]

[...] En adoptant cette attitude j'ai mis en lumière les données recueillies par mon écoute active. Relance 14, ligne 113 : relance reflet. Je constate une incompréhension de la question précédemment posée et reformule avec une question fermée. Néanmoins je cherche à avoir des informations supplémentaires en adoptant une attitude d'enquête selon Porter. Relance 15, ligne 117 : relance reflet. J'écoute attentivement N et reprends ses propos en élucidant son argumentation en une phrase plus courte. C'est une attitude d'accueil selon Chalifour. Relance 16, ligne 122 : relance reflet. [...]

[...] Dans le choix du matériel d'enregistrement, je n'ais pas eu assez de mémoire sur mon appareil, du coup je me suis retrouvais à retranscrire la fin de l'entretien, en notant les informations qui me paraissaient importantes et à ne plus partager de communication non verbale avec mon interviewée.(regard, sourire, ) C'est vrai qu'avant de faire passer l'entretien on se dit que ça va être rapide et facile. Que l'on a les questions toutes faites et placées dans l'ordre, mais au final, c'est plus de l'improvisation qu'autre chose. Bien entendu en essayant de rester dans le thème de départ et en gérant également le temps qui défile plus vite qu'on ne le pense. Conclusion Il s'avère que la réalisation d'un Entretien Non Directif de Recherche n'est pas si facile que cela peu le paraître, au premier abord. [...]

[...] Relance ligne 24 : relance selon le registre Interrogation modale de la typologie de Blanchet. Je cherche en savoir plus sur le vécue de N au moment de la grossesse. C'est ainsi une attitude d'enquête selon H.Porter qui est mise en place. Relance ligne 26 : relance de clarification. Je souhaite avoir des précisions par rapport à la réponse fournie par N face à la question comment avez-vous vécu la grossesse ? selon la typologie de Chalifour et son attitude de clarification. [...]