L'école de Palo Alto : l'histoire, les protagonistes et les théories

Résumé du document

L'école de Palo Alto est une dénomination utilisée pour désigner un ensemble de chercheurs ayant travaillé ensemble dans la ville de Palo Alto, près de San Francisco. Ces chercheurs avaient des affinités de travail communes : la thérapie clinique, les théories de la communication interindividuelle ou non-verbale, et des formes de communication pathologique. Cet exposé aborde l'histoire de Palo Alto, en donne les principaux protagonistes et explique leurs théories.

Extraits

[...] Les chercheurs de l'école de Palo Alto sont les premiers à mettre en évidence la pluralité des niveaux de communication contenus dans un message. Toute information comporte une double face: un contenu explicite et un contenu implicite. Ex: Le père qui crie pour demander à ses enfants d'arrêter de crier. Toute communication comporte toujours une "méta communication", exprimée par le ton employé, les expressions et les attitudes qui viennent se greffer sur le contenu premier du message. La forme prise par le message constitue de ce fait, un message. [...]

[...] La Thérapie Brève Systémique de Palo Alto est donc une façon constructiviste et systémique de comprendre les problèmes humains et leur traitement. Elle ne repose pas sur des normes ou des diagnostics, elle se focalise sur les problèmes du présent et elle sollicite une participation active de la personne en vue d'un changement défini selon ses propres objectifs. Cette approche s'applique aussi bien à quelqu'un qui souffre directement d'un problème qu'à quelqu'un qui souffre du problème que lui pose un membre de son entourage. [...]

[...] Il s'intéresse tout particulièrement à cette dimension cachée de la culture qu'est le rapport de l'homme à l'espace (la proxémique). En 1966, il publie la dimension cachée. Hall partage ainsi la position du collège invisible: la communication est un processus à multiples canaux dont les messages se renforcent et se contrôlent en permanence. Pour lui, il est impossible de ne pas communiquer. C. Paul Watzlawick (1921- toujours vivant) Autrichien, né à Villach, Watzlawick est attiré très tôt par la médecine mais ne peut entreprendre ses études par suite de persécutions politiques de la part des nazis. [...]

[...] Bateson, qui reste le plus connu encore aujourd'hui, sera le premier à adapter l'approche systémique à l'étude des relations humaines, en s'aidant de son imprégnation du terrain qui lui vient de ses travaux antérieurs d'ethnologue. Cette approche neuve avait aussi pour mérite de changer l'angle classique des causalités successives ; dans un système, c'est toute la structure de l'organisation qui est dynamique et qui participe des évolutions dans le temps : vers l'homéostasie dans le meilleur des cas ou au contraire vers l'emballement progressif du système. Le deuxième temps est celui de la rencontre avec Watzlawick. C'est peu après la création du M.R.I. [...]

[...] Elle est prodigue en écoles, tendances et démarches variées. Aujourd'hui cette thérapie est utilisée par les vétérinaires dans le cadre de la relation animal-homme. La tentative de ces vétérinaires psychiatres est timide et encore naïve, mais déjà les premiers résultats sont apparus: la relation homme-animal est fort similaire à la relation parent-enfant, conjugale, ou familiale, au point de faire jouer inconsciemment à l'animal le rôle du patient désigné. LEXIQUE: Double contrainte ''Double-bind'' : Utilisée par Bateson pour qualifier une situation apparemment contradictoire mais inévitable dans laquelle : 1. [...]