Création d’une tâche de reconnaissance de visages pour de jeunes enfants : compte-rendu

Résumé du document

La reconnaissance des visages est un processus complexe et très spécifique. En effet, cette habilité peut être altérée de manière sélective tandis que la reconnaissance de tout autre objet reste relativement préservée. Le terme « prosopagnosie » a été utilisé pour définir cette incapacité à reconnaître les visages humains malgré des capacités intellectuelles normales et une reconnaissance des autres catégories d'objets relativement préservée. La reconnaissance des visages peut être altérée suite à une lésion ou à la naissance (voir par exemple Bodamer, 1947). Deux tests neuropsychologiques étaient classiquement utilisés pour détecter les sujets présentant de telles difficultés. Malheureusement, ces tests présentent plusieurs limites, ce qui réduit leur utilité en tant qu'outils diagnostics. Grâce à l'implémentation d'une batterie informatisée complète, nous pourrons caractériser le processus de reconnaissance de visage dans une population d'adultes et d'enfants « normaux » et par la suite détecter les personnes présentant des difficultés, en comparant leurs performances à celles de cette population de référence.

Extraits

[...] (2006). Are preschoolers sensitive to configural information in faces? Developmental Science 270-277. Pezdek, K., Blandon-Gitlin, I., & Moore, C. (2003). Children's face recognition memory: more evidence for the cross-race effect. Journal of Applied Psychology 760-763. Sophian, C., & Stigler, J.W. (1981). Does recognition memory improve with age? Journal of Experimental Child Psychology 343-353. Want, S. [...]

[...] Relever les paramètres et variables susceptibles d'influencer les performances des jeunes enfants lors de la passation d'une tâche impliquant la perception ou la reconnaissance de visages peut nous éclairer lors de la construction des tests pour adultes à inclure dans la batterie, lesquels devront ensuite être adaptés pour les enfants. La première tâche que nous avons créée a été administrée via un ordinateur portable doté d'un stylo permettant d'écrire sur celui-ci. Elle a également été insérée dans une histoire basée sur des personnages bien connus des jeunes enfants (les schtroumpfs et Winnie l'ourson), incluant des sons et de nombreux moments de pause afin de susciter la motivation de ces derniers. [...]

[...] Notons que ces deux dernières images sont mobiles. La tâche de l'enfant consiste à déplacer chacune de ces deux images de droite afin de les placer à côté de l'image de gauche qui lui est identique. Cette opération est réalisée grâce à un stylo avec lequel l'enfant peut sélectionner et déplacer les images sur l'écran. Si l'enfant pense qu'il s'est trompé, il a l'opportunité de remettre les images à leur place initiale en poussant sur un petit bonhomme rouge situé en bas de l'écran (voir annexes). [...]

[...] Vient ensuite la tâche principale divisée en six blocs contenant chacun six fois deux paires de visages et une fois une paire de stimuli contrôles. Chaque bloc est séparé par une image représentant les schtroumpfs (première partie) ou Winnie l'ourson (deuxième partie) accompagnée d'un son. Notons que les stimuli ont été groupés par niveau de difficulté afin de rendre la tâche plus aisée et plus motivante pour les enfants. Concrètement, chaque bloc se compose de deux stimuli dont les traits ont été déplacés de 4.02 SD, deux dont les traits ont été déplacés de 2.4 SD et deux dont les traits ont été déplacés de 1.5 SD. [...]

[...] Les auteurs ne s'accordent pas quant à l'âge d'émergence de ce type de traitement. Ainsi, deux hypothèses principales dominent la littérature. L'une d'elles, l'hypothèse qualitative (Carey ; Carey et Diamond ; Carey, Diamond, et Woods ; Diamond et Carey 1977 ; Mondloch, Le Grand, et Maurer ; Mondloch, Geldart, Maurer, et Le Grand ; Mondloch, Dobson, Parsons, et Maurer ; Mondloch et Maurer, 2006) suggère que l'amélioration des performances dans la reconnaissance de visages au cours de l'enfance résulterait d'un changement dans les styles de traitement utilisés. [...]