Le congé parental, lorsqu’il est pris par le père, permet-il un développement du lien d’attachement de meilleure qualité dans l’interaction précoce père-bébé ?

Résumé du document

Durant la deuxième moitié du siècle passé, l'évolution des rôles parentaux et surtout celui du père a été influencée par une série de facteurs socio- historiques : l'activité professionnelle croissante des femmes. L'évolution du concept de famille (divorces, familles recomposées ou monoparentales…).

L'apparition de la contraception et donc de familles moins nombreuses. De par tous ces facteurs, le rôle paternel a donc évolué considérablement et ne se cantonne plus à un rôle économique et symbolique comme par le passé, même s'il faut nuancer les idées reçues et que des pères présents ont toujours existé.

Jusqu'aux années 1990, la référence au père dans les recherches a été fort discrète. Ce n'est qu'à partir des années 1991/1992, que l'on observe une extension progressive des travaux plus nettement orientés vers la prise en compte des deux parents.

Dans le même temps, lois et dispositifs ont été mis en place pour favoriser la disponibilité des parents auprès de leurs enfants : tel le dispositif de congé parental (à temps plein ou à temps partiel) qui permet aux mères, mais également aux pères de se consacrer complètement pour un temps à la garde et à l'éducation de leurs enfants, ainsi que l'allongement de la durée des « jours paternités ». Ainsi dans certaines familles, c'est le père qui effectue la demande de congé parental (2% des demandes), lorsque le congé maternité de la mère s'achève et que celle-ci va reprendre le travail.

On ne peut donc que constater que les pères sont de plus en plus présents, à la fois lors de la grossesse, mais aussi, lors des premiers mois de leur enfant.

Extraits

[...] Détaillons un peu plus certains outils quant aux critères que nous allons utiliser pour évaluer la relation d'attachement avec le père. V Echelle NBAS de Brazelton L'échelle de Brazelton NBAS, se destine à la base au nouveau-né, né à terme, et ce, jusqu'à 2 mois. Nous l'utiliserons dans la mesure où les familles choisies auront déjà fait le choix du mode de garde (par le père) à cette période où la maman est encore en congé maternité. Nous comparerons alors ces familles à celles ayant fait le choix de ne pas prendre de congé parental (ni pour l'un, ni pour l'autre des parents).Notre hypothèse est que le père ayant fait ce choix sera déjà dans une recherche de lien plus forte qu'un autre père. [...]

[...] Les interactions précoces. Collection Païdos, éditions Bayard p 197 BRAZELTON.T.B. CRAMER B. Les premiers liens. Paris: Stock chap X III les différents types d'attachement C'est Mary Ainsworth (1978), qui proposera le concept de base de sécurité Elle met au point un protocole d'observation en sept épisodes de la séparation-réunion entre la mère et l'enfant qui lui permet de décrire 3 types d'attachement : Secure le plus fréquent, considéré comme la norme : l'enfant proteste lors de la séparation et accueille avec plaisir sa mère au moment de son retour. [...]

[...] Cours Faculté de médecine Pierre et Marie Curie-UNIVERSITE Paris VI : 2003-2004 Travaux LABORDERIE, S. Etudes DESS Entreprise et droit de l'Union Européenne. texte dans le cadre du séminaire Espace social et européen Université Paris sud XI : 1998 MOSHEIM.HOTTER.STEINER.KEMLER.BIEBL.RICHTER Une étude pilote sur le congé parental des pères au Tyrol : le congé parental a-t-il des implications sur l'attachement père-enfant ?revue Santé mentale au Québec. Année 2001. Volume 26. Sites électroniques Site internet : http://www.studyrama-pro.com: article pourquoi ne pas partager le congé parental ? [...]

[...] L'observation répétée d'un problème, par exemple cris fréquents déclenchés par la moindre stimulation, a beaucoup plus de valeur que son observation en une seule occasion. A noter que la séquences des items est agencée au cours de l'examen afin que le niveau de stimulation soit minimal au début (simple observation du bébé) puis croisse progressivement pour atteindre un niveau maximal (recherche du reflexe de Moro) . Brazelton lui-même préconise cependant de répartir l'ordre de l'évaluation du bébé en fonction de l'état d'activité et des situations qui se présentent, ceci afin d'obtenir des résultats plus facilement (il décrit lui même examinateur comme une personne qui doit s'avoir s'adapter à l'enfant et à sa disponibilité pour l'examen et non l'inverse). [...]

[...] PIERREHUMBERT, B., Le premier lien : théorie de l'attachement, Paris, Odile Jacob POROT.M.L'enfant et les relations familiales, Paris : 1954, PUF. PIERREHUMBERT, B., et al., Etude d'une version francophone du Q-Sort d'attachement de Walters et Deane, Paris, F La Fond National suisse de la Recherche Scientifique (subside .84) Lausanne TOURETTE, C., GUIDETTI, M., Introduction à la psychologie du développement : du bébé à l'adolescent, Paris, Armand Colin TROUPELLE-CREMEL, O., et al., De l'attachement mère-enfant à l'attachement fraternel : évolution des paradigmes de recherches, Psychologie française, 51(2006) p.205- ZAOURCHE-GAUDRON, C., Le développement social de l'enfant (du bébé à l'âge scolaire), Paris, Dunod TREMBLAY RE, BAR RG, PETERS Rde eds, Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants ; 2005. [...]