Pratique du test projectif Rorschach

Résumé du document

Il faut créer une relation où le patient se sent bien. Le Rorschach peut être très angoissant.
Il faut savoir à qui on a affaire (d'où l'intérêt des entretiens cliniques) et savoir contenir, rassembler le patient.
Il faut aussi être d'emblée dans une attitude d'observation : tout est important.
La manière dont le patient aborde le test sont des éléments cliniques : remarques, mimiques, attitudes...
Si un patient disqualifie le test : on est dans le narcissisme (...)

Extraits

[...] Faut-il distinguer une remarque et une réponse ? Tout ce qui est remarque, description, exclamation les couleurs sont belles ne se cote pas. Quand 2 ou plusieurs réponses sont données à la tache, il faut savoir s'il dit la même chose ou s'il dit des choses vraiment différentes. > si le sujet a utilisé différents concepts pour dire la même chose, on ne cote qu'une réponse (sinon il y a un risque d'augmenter le Par contre, si il insiste, il faut coter plusieurs réponses. [...]

[...] Elle ne concerne que certaines planches. A faire quand ? Planche 2 et Planche 3 lorsqu'il n'y a pas de réponses mouvement ou humaines, il faut relancer. Dans cette partie, est-ce que vous voyez quelque chose ? Si le sujet finit par voir une réponse humaine, on peut tenter de voir s'il perçoit du mouvement ou pas Si malgré l'étayage du clinicien le sujet ne voit toujours pas de réponse humaine ou de mouvement, c'est que la pensée du sujet est désorganisée (=désertification de la pensée) qu'il a une mauvaise adaptation à la réalité A quoi elle sert ? [...]

[...] Réalisation hallucinatoire du désir : Toutes les expériences du bébé laissent des traces dans la psyché. : celles de détresse comme celles d'apaisement Cf. Winnicott : le bébé seul n'existe pas mais se construit à partir de l'intériorisation du bon objet si tout cela se construit bien, il pourra y avoir un délai à la satisfaction Pour pouvoir attendre, il faut pouvoir s'appuyer sur un bon objet intériorisé > dans les moments de détresse si le bébé a introjecté le bon objet, il y a réactivation des traces liés à la satisfaction > le bébé aura la capacité d'établir un délai entre le malaise et la satisfaction, à condition bien sûr d'avoir intériorisé un bon objet (L'hyperactivité du bébé = un moyen de trouver l'apaisement dans son propre corps) Pour qu'un objet soit perdu, il faut qu'il ait apporté une réelle satisfaction auparavant. [...]

[...] Dans toutes les organisations psychiques, ce qui nous intéresse, ce sont les ressources du sujet. Rechercher la ressource du sujet et travailler dessus le but étant l'adaptation du sujet. Une fois que l'on a repéré l'ensemble des mécanismes du sujet, il faut les pondérer dans le qualitatif : - Est ce un moment de décrochage momentané ? - Ou est ce un décrochage qui apparaît sur toutes les planches ? - Le miroir : c'est très narcissique, il y a un autre construit mais c'est le même que soi. [...]

[...] Archaïque = tout le développement du bébé (dans la 1ère année) jusqu'à ce que l'altérité soit installée. Cet archaïque qui émerge : qu'est ce que cela coûte au sujet Démarche psycho dynamique - Est-ce qu'il peut dépasser l'archaïque ? - Peu-il traiter son angoisse ou va-t-il s'y enliser ? Selon Chabert, il n'y pas de hiérarchie dans les pathologies mentales. Dans chaque organisation pycho-pathologique, on peut trouver des modalités de fonctionnement psychique qui ne sont pas décompensées. Qu'est ce qui nous intéresse quand on fait un test projectif ? [...]