La question du normal et du pathologique à l’adolescence

Thèmes abordés

Normalité, pathologique, adolescence, théories de l'adolescence, puberté, problématique du corps, comportement, défenses psychiques

Résumé du document

Période relativement courte qui a un impact sur tout le parcours de vie. Période en permanence en mouvement. Toutes les relations peuvent interférer dans l'évolution du sujet.
La crise de l'adolescence coïncide souvent avec la crise de la quarantaine ou de la cinquantaine. Pour travailler avec les ados, il faut prendre en compte leur environnement.
La temporalité = ce qui se joue à cette période se joue sur un laps de temps très court, les actions d'un psychologue peuvent donc avoir un impact très rapide positivement ou négativement.

Extraits

[...] Ce qui va générer des conflits et contribuer à faire de l'adolescence une période tumultueuse. Des mesures de correction paternelle sont mises en place. (Garçon envoyé en foyer, filles au couvent). Durkheim dénonçait les jeunes comme étant des facteurs de désintégration de la société en disant que l'appétit sexuel de l'ados le porte à la violence, à la brutalité, voire au sadisme, il a le goût du sang et du viol Début XXème, pour la société, il y a nécessité d'encadrer cette tranche d'âge. [...]

[...] Le clivage s'illustre par les brusques passages d'un état à l'autre, d'une opinion à une autre, d'un idéal à un autre. Une série de mécanismes archaïques associés au clivage s'observent, comme l'identification projective = idéalisation primitive marquée par des choix d'objet irréalistes et inaccessibles ou bien on le retrouve dans le Moi mégalomaniaque. Peut entrainer un sentiment de persécution. L'ados se sent en insécurité face à un monde hostile et dangereux. La mise en acte Fonctionnement le moins couteux psychiquement pout l'ados. Moyen d'agir ce qui ne peut pas être pensé. [...]

[...] Le Moi cherche à rendre dépendant de lui, l'objet dont lui-même est dépendant pour chercher à maitriser la situation mais cela l'enferme dans la dépendance. Cet objet devient une béquille qui peut constituer un risque addictogène. On s'en aperçoit lors de la perte de cet objet. La disparition de cette béquille induit la recherche d'un objet de substitution, recherche qui est rapide qui ne laisse pas le choix ni le temps. Cet espace qui est défaillant peut être selon le contexte environnemental, rempli par un produit, un comportement même, si cet objet est insatisfaisant parce que associé à de mauvaises expériences. [...]

[...] Ce contexte va générer 2 types d'angoisse : - la peur d'être dépendant (s'il fait l'objet de l'attention d'autrui) - la peur d'être abandonné (si personne ne s'occupe de lui) On est face au conflit central du processus d'adolescence. Dans le meilleur des cas, ce conflit est géré par l'ados. Mais parfois cela génère de la souffrance et le questionne sur comment gérer le lien avec l'environnement. La manière dont l'ados gère cette période est révélatrice de la qualité des éléments intériorisés tout au long de l'enfance. [...]

[...] L'essor des théories de l'adolescence Au début du XXème, l'adolescence devient un objet d'étude. La demande est associée à la délinquance des ados associée à cette période. L'adolescence devient presque une maladie à soigner, on cherche la médicalisation de l'adolescence. C'est pourtant une période nécessaire à la maturation avant de passer à l'âge adulte. 1er travaux sur l'adolescence : W.H. Burnham L'étude de l'adolescence Stanley Hall 1904 Adolescence Ensuite ouvrages pédagogiques. Baeteman 1922 La formation de la jeune fille Autres ouvrages scientifiques et psychologiques. [...]