La psychologie en STAPS

Résumé du document

Cours de psychologie STAPS, 1ère année : la psychologie du développement, clinique, différentielle, ou encore expérimentale. Il contient également des repères historiques, et un petit paragraphe expliquant que le tout prime sur la somme des parties.

Extraits

[...] Elle peu à peu, réintroduit le sujet pour arriver à une psychologie scientifique. Ce parcours n'est possible qu'avec l'apport des autres sciences et des développements techniques et technologiques. Le développement de la psychologie scientifique a été fortement influencé par le climat positiviste que fait régner la science reine la physiologie qui lui fournit ses 1er thèmes de recherches scientifiques ( ( perception et sensation ) Le positivisme est une doctrine prônée par A.COMTE, sociologue, qui se réclame la seule connaissance des faits et appuis ses preuves sur l'expérience scientifique. [...]

[...] Les formations des professeurs se limitaient à la physiologie et à l'anatomie de l'Homme. Dans le courant du 20ème siècle, ils s'étendent dans divers domaines qui vont du fonctionnement des groupes à la constitution de la personnalité grâce à la motivation ou le développement de l'intelligence. Une démarche scientifique est indispensable en EPS, elle nous permet d'approfondir des connaissances en relation avec tout ce qui a une relation à la motricité et à son enseignement. Il faut considérer l'apport des sciences comme le moyen de se connaître un peu mieux. [...]

[...] Psychométrie : Test utilisé en psychologie. Il concerne l'ensemble des méthodes et théories de la mesure. La psychométrie est la base du fameux Q.I ( ( rapport entre l'âge mental et physique du sujet grâce à une batterie de test ) Un test, pour être un bon outil, doit répondre à un certain nombre de critères : - La validité : qualité d'un test qui mesure réellement ce qu'il doit mesurer. - La fidélité : test appliqué à deux moments différents mais qui donne les mêmes résultats. [...]

[...] L'objet d'étude de la psychologie clinique est + vaste que celui de la psychologie expérimentale. La psychologie clinique tente d'étudier de manière approfondie des sujets de manière individualisée grâce à des techniques d'investigation ne faisant pas nécessairement appel à l'usage d'élaboration statistique. La psychologie clinique étudie la conduite de l'Homme en étudiant l'ensemble des relation que celui-ci instaure avec le monde extérieur et toutes les relations qu'il instaure avec lui-même. D.LAGACHE ( 1979 ) la définit comme la science de la conduite humaine fondée principalement sur l'observation et l'analyse approfondies des cas individuels. [...]

[...] Ex : Dans un champ électromagnétique, les éléments ne sont pas associés les uns aux autres ; ils sont en interaction perpétuelle. L'état d'équilibre peut être rompu à tout moment par quelque chose de nouveau introduit dans le système. Cette façon de concevoir le monde s'oppose à l'idée d'associationnisme. De nombreux faits expérimentaux ( surtout en perception visuelle ) sont venus appuyer cette théorie. Cette théorie prend le contre-pied des thèses behavioristes qui envisagent la perception comme la combinaison des sensations élémentaires. On ne peut apercevoir une seule chose mais l'ensemble. Le tout prime sur la somme des parties. [...]