Les interactions sociales en vue d'une résolution d'un problème

Résumé du document

On oppose souvent l'observation à l'expérimentation. Par l'observation, on constate ce qu'il
en est ; dans l'expérimentation, on produit ce dont on a besoin. Par rapport à l'expérimentation, le terme d' « observation » marque la volonté de savoir ce qui est, en
dehors de toute intervention, autrement dit dans les conditions dites naturelles ou, on peut au contraire constater l'impossibilité d'expérimenter.

L'observation peut être directe, c'est-à-dire visuelle, ou auditive sans avoir recours à aucun instrument. Celui qui observe doit donc, regarder, écouter et noter ce qu'il veut retenir guider en règle générale par une grille. Celui-ci a donc déjà une hypothèse en tête et mène cette observation dans le but de la confirmer ou de l'infirmer (...)

Extraits

[...] Ces expériences nous ont permis d'utiliser des items tels que phrase impérative manipuler les pièces en relation avec l'expérience de LIPITT et WHITE, en découle de ces expériences la position passive face au leader phrase affirmative ne touche plus les pièces se tient en arrière D'autres expériences ont porté sur l'agressivité au sein de groupes ( BALES coupe la parole, phrase négative . Mais il est évident que ces items ne sont pas réducteurs et que c'est dans la globalité de tous ces résultats que nous pourrons oser une interprétation. [...]

[...] Il prend appuie sur des concepts établis et de ses propres connaissances sur le terrain. Par conséquent, il faut se méfier, surtout lors de la conception de la grille d'observation ( problème que nous avons rencontré ) des interprétations trop hâtives. Lorsque le sujet n'est plus actif à la tâche cela ne signifie pas qu'il a abandonné. Il prend du recul pour réfléchir à des solutions ou autre. Dans la grille d'observation il ne faut donc pas y inscrire abandon de la tâche mais simplement ce que l'on voit : croise les bras ou ne touche pas les pièces . [...]

[...] Université Compte rendu sur l'observation : interactions sociales en vue d'une résolution d'un problème Année universitaire 2005-2006 - Définition de l'observation p - Objet d'étude p - Qui ? p - La consigne p - Tâche à effectuer p - Présentation de la grille avec les justifications des items p.3-4 - Statistiques en histogrammes et courbes p - Interprétation des résultats p Bibliographie p - Définition de l'observation On oppose souvent l'observation à l'expérimentation. Par l'observation, on constate ce qu'il en est ; dans l'expérimentation, on produit ce dont on a besoin. [...]

[...] 0-3 min Phrases impératives Répétitions Comportement Verbaux Coupe la parole Ne parle pas Ecoute les autres Phrases négatives Position en avant Position en arrière Comportements Croisement non verbaux des bras Touche plus les pièces Touches les pièces Tient les pièces sans les rassembler 3-6 min 6-10 min - justifications des items : Après Un première observation aveugle nous avons décidé du thème : les interactions sociales en vue d'une résolution d'un problème De ce fait nous devions analyser les communications. Pour cela nous avons fait deux catégories : les comportements verbaux et les comportements non-verbaux ( paralangage Nous nous sommes appuyées sur les expérience des chercheurs portant sur la dynamique des groupes restreints afin de sélectionner les items pertinents : - les influences du groupe sur la formation des normes par M. SHERIF - Les divers aspects du comportement de leadership par R. LIPITT et R.WHITE - Les effets de la forme du réseau de communication de H. LEAVITT. [...]

[...] - objet d'étude : Nous avons décidé d'utiliser comme hypothèse de départ pour cette expérience qu'il devait y avoir une interaction sociale pour résoudre un problème : Interaction sociale en vue d'une résolution d'un problème devient notre thème final de recherche. - Qui ? Notre étude a porté sur l'observation d'étudiants de première en psychologie de notre classe. Nous avons pu observer deux groupes de trois personnes : le premier groupe comportait trois filles et dans le second groupe deux filles et un garçon travaillaient ensemble. [...]