Psychologie générale : définition, naissance, la mémoire

Guilaine R.

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Psychologie générale : définition, naissance, la mémoire

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Cours de Psychologie générale (1re année) abordant ses débuts, le marché de l'emploi, qui sont les psychologues, etc..

Sommaire

A. Une ou des psychologie(s) ?
1. Distinction de différentes définitions
2. Caractéristiques des études en psychologie

B. Un ou des psychologue(s) ?
1. Historique de la formation en France
2. Quelque soit la spécialité, caractéristiques de tout psychologue

C. Où travaille le psychologue ?
D. Qui l'emploie ?
E. Le marché du travail
F. Sous-disciplines
G. Spécialités
H. Appellations
I. Pour résumer

II) CHAPITRE 2 : NAISSANCE DE LA PSYCHOLOGIE

A. Préambule
B. Empirisme et associationnisme
C. Associationnisme et évolutionnisme
D. Physiologie et positivisme
E. Behaviorisme

III) CHAPITRE 3 : LA MEMOIRE HUMAINE

A. Introduction

B. Mémoire à court / à long terme
1. Mémoire sensorielle
2. Mémoire à court terme = MCT
3. Mémoire à long terme = MLT

C. Mémoire déclarative et mémoire procédurale
D. Mémoire de travail

E. Comment évaluer la mémoire ?
1. Le Mini Mental Status test (ou MMS)
2. L'évaluation des praxies
3. Le test I.A.D.L de Lawton

F. Les troubles de la mémoire
1. Trouble cognitif léger (MCI)
2. La maladie d'Alzheimer
3. Le vieillissement

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Extraits

[...] Le rappel : Pas seulement récupération car on peut construire de nouvelles informations ! (ex. un souvenir que seul nous nous rappelons : tenue portée il y a 10 ans ) = processus d'interférences Types de rappels : Libre : rappel spontané (perdre ses clés ou question d'examen : l'entretien, demande réponse libre). Indicé : un indice nous est fourni pour nous aider au rappel (ex. rappelez-moi les 3 types d'entretiens) Reconnaissance : évaluer si l'information a déj{ été vue (ou entendue) (ex. [...]

[...] Il travaille en étroite collaboration avec l'instruction publique. Débuts de la psychométrie (mesure tout ce qui est psychologique). Créateur en 1894 de la revue L'année psychologique qui existe encore aujourd'hui. Pierre JAMET (1859-1947) : Distingue la psychologie pathologique de la psychologie générale. Montre l'existence de processus automatiques (subconscient) (ex : peur, images subdiminales (en dessous de 300ms, l'œil ne voit plus mais le cerveau oui)). Apparition de la psychologie sociale appliquer au groupe ce que sait sur l'individu (ex : peur dans le groupe : pouquoi dans un stade des gens piètinent les autres sous l'effet de la peur Mais, opposition avec la sociologie de Emile DURKHEIM (séparation de la psychologie sociale e de la sociologie). [...]

[...] On peut garder la trace un peu plus longtemps de l'effet dans certaines conditions (persistence sensorielle). Expérience persistence rétinienne / le dessin animé et les films (défilement d'images font voir un mouvement ; 25 hertz / sec (ex. quand un néon meurt, cela perturbe l'œil, comme l'halogène car pas la même fréquence que la rétine). Si l'information est traitée, alors elle passe en mémoire { court terme MEMOIRE A COURT TERME = MCT Permet la reproduction immédiate d'une information. Capacité limitée : En temps (30 à 90 sec) En quantité items cf. [...]

[...] et de la physiologie intellectuelle (par rapport aux bosses et creux sur le crâne, on définit si on est bon ou mauvais pour telle chose ) : donnera la phrénologie de Franz Joseph GALL (ex : bosse des maths) avec la cartographie du crâne (et non du cerveau). Rapidement abandonnée ! Travaux de Paul BROCA (1824-1880) sur la localisation des aires spécialisées sur le langage : aphasies famille des troubles du langage ; ex : dyslexie) Aire de Broca : zone qui permet de parler, d'écrire Aire de Vernick : zone qui permet de comprendre. [...]

[...] Mais en France, début 20ème siècle, la psychologie se distingue de la médecine : Clivage entre tenant de la parole et tenant des médicaments. Théodule RIBOT (1839-1926) est un des fondateurs de la psychologie scientifique française. Alfred BINET (1857-1951) : S'intéresse au développement de l'intelligence chez l'enfant. Créer avec Théodore SIMON l'échelle métrique de l'intelligence pour dépister les enfants anormaux : Idée de l'époque : pour que les enfants soient intelligents, il faut qu'ils soient éduqués. Comment faire une école où il y a des enfants venant de milieux et éducations différents. [...]

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