Les concepts fondamentaux en Psychanalyse

Résumé du document

Il n'établit pas une rupture mais une continuité entre les processus mentaux chez l'homme "normal" et les processus mentaux chez les personnes souffrant de troubles psychopathologiques.
Freud se prend comme objet d'étude, c'est en cela que l'analyse des rêves va révolutionner les hypothèses psychanalytiques. Freud travaille d'abord avec les hystériques (...)

Extraits

[...] Tout ce qui est énergie sexuelle va être sublimé être mis au travail d'une activité socialement acceptée). Cette organisation génitale correspond au 2nd temps dans la construction de l'identité. L'adolescence est la dernière chance avant d'être figé dans une certaine identité. A l'adolescence, il y a une certaine réactivation du complexe d'Œdipe en vue d'un renoncement. On renonce à être comme ses parents. De on est confronté à l'ambivalence des sentiments (Aimer & haïr). On renonce également à son corps d'enfant. Enfin, la rencontre sexuelle est possible avec un partenaire de sexe différent. [...]

[...] Avec le rêve on est toujours dans le principe de plaisir. Le rêve va permettre de réaliser un désir. Le principe de réalité vise à éviter le déplaisir mais en tenant compte de la réalité. Le principe de réalité peut être amoindri Dans des troubles psychiques sévères où la réalité n'est + prise en compte. Le sujet est soumis à des hallucinations, il est hors réalité. Dans les cas de cauchemars : le désir va échouer à être réalité prise en compte de la réalité. [...]

[...] Exemple = la banalisation. Un enfant peut avoir des fantasmes sexuels : la sexualité est présente dès l'enfance. D'après Freud, la sexualité est déviante & polymorphe qui prend plusieurs formes) : Déviante : Une sexualité qui n'a pas comme but l'acte sexuel. La sexualité ne se limite pas à la génitalité. Le développement psycho-affectif de l'enfant passe par différents stades. A chaque stade correspond un objet d'élection. Chaque stade va laisser une emprunte sur la constitution du sujet, le développement de la personnalité. [...]

[...] Le rêve est une réalisation du désir (MAIS jamais totalement satisfait) Le désir ne peut pas aller sans une sorte d'interdit. Comment les pensées vont-elles se transformer en rêve ? Le travail du rêve est possible grâce à 4 mécanismes : La condensation : Une seule représentation va condenser plusieurs idées. Dans le rêve, on peut avoir des évènements passés & présents. Le déplacement : C'est la métaphore. Exemple = jeu & mouvement de l'affecte. L'affecte ne reste pas figé sur une représentation. [...]

[...] Le Surmoi : Sa constitution dépend du déplacement du complexe d'Œdipe. C'est tout ce qui a un rapport avec les interdits, les valeurs. Il ne dépend pas que de l'éducation des parents mais aussi de ce que les parents transmettent inèssement à leurs enfants. L'instance de l'idéal du moi = projection que les parents transmettent à leurs enfants Représentation autre que la leur, ce que les parents auraient aimé être. Dans cette 2nde topic la question est celle du lien entre les instances types de maladies mentales : L'hystérie ; La névrose obsessionnelle ; La phobie. [...]