Stress et détresse : anxiété, dépression, etc.
Cours - 3 pages - Psychologie
Tout le monde en souffre, tout le monde en parle, et pourtant peu de gens se donnent la peine de chercher ce qu'est véritablement le stress... De nos jours on entend souvent évoquer dans les dîners le stress de la vie au bureau, de la retraite, du sport, des problèmes de famille... Le mot «...
L'image de soi
Cours - 4 pages - Psychologie
Avant la fin du 19ème siècle, c'est un concept assez flou, hérité du passé. On vient d'une représentation des choses ou on n'a pas le droit de suivre les choses. On hérite d'une conception ou d'analyse du psychisme d'une personne, ce n'est pas entrer dans les normes. À...
La psychologie de l'enfant (CRPE)
Cours - 2 pages - Psychologie
Pour fonctionner une science a besoin de se construire sur des bases solides, pour la psychologie de l'enfant, ce qui est important c'est de bien concevoir le développement de l'enfant dans toutes ses phases. Le problème qui se pose c'est qu'il n'existe pas de définition...
Les souffrances psychologiques et le travail
Cours - 21 pages - Psychologie
L'Histoire et le présent du travail s'accompagnent d'une longue plainte de souffrance. Mais il est aussi source de beaucoup de satisfaction psychique et de plaisir : les chômeurs vont généralement beaucoup plus mal que les gens qui travaillent : plus d'alcoolisme, de consommation...
La psychologie du développement de l'enfant avant la naissance
Cours - 5 pages - Psychologie
Le développement technique de la fin du XXe siècle permet de réaliser des observations et expériences sur le foetus tout particulièrement dans le domaine sensoriel. Quand entend-il, que peut-il entendre, que fait-il de ce qu'il entend ? Quand ? Les structures de l'oreille interne sont...
Historique de la psychologie de l'enfance
Cours - 5 pages - Psychologie
L'historien Ph. Ariès émet une réflexion visant à mettre à jour comment ont pu évoluer les représentations collectives, le statut et les sentiments à l'égard de l'enfant dans les sociétés occidentales. Dernière partie du XXe siècle. Analyse de l'iconographie religieuse....
Psychologie du sujet handicapé
Cours - 3 pages - Psychologie
La psychologie clinique se concentre sur le Sujet (la personne en tant qu'être singulier, porteur de sentiments et marqué d'un vécu propre). Ainsi, la psychologie clinique du handicap cerne davantage le Sujet que le handicap lui-même. Il est notamment question de comprendre la construction et la...
L'autorité, la sanction et la discipline (CRPE)
Cours - 4 pages - Psychologie
Discipline : étymologiquement association, à partir d'une même racine grecque (didaskein : didactique) puis latine (discere : apprendre) En philosophie, l'éducation d'un enfant doit conjoindre discipline et instruction. Il faut discipliner l'enfant pour pouvoir l'instruire, et...
Aux origines de l'autisme
Cours - 4 pages - Psychologie
Over the years, the global advancements spreading in the field of medicine have gradually revolutionized the health care delivery spilling a new wave of nursing requirements in the patient units. For that reason, professional progressions for entrants in the nursing field require a program...
Les théories des néo-piagétiens
Cours - 7 pages - Psychologie
Ce courant garde les théories de Piaget (notamment sur le développement) mais fait quelques critiques tout de même (la notion de structure est par exemple remise en cause). Les théories néo-piagétiennes prennent en compte les différences intra et inter-individuelles. Le développement de...
La fixation de la mémoire à long terme
Cours - 4 pages - Psychologie
On distingue deux catégories de processus en ce qui concerne la fixation des informations en mémoire à long terme : - les processus passifs qui sont liés au concept de la consolidation de la trace mnésique, c'est-à-dire qu'il faut qu'une information reste un minimum de temps en...
La motivation : théories, différentes formes, etc.
Cours - 4 pages - Psychologie
Ce concept est utilisé très souvent afin de décrire les forces internes et/ou externes produisant le déclenchement, la direction, l'intensité et la persistance du comportement dans des taches de situation données. On trouve 5 caractéristiques de motivation : - Investissement personnel, de...
L'adolescence : évolution historique, signification, développement émotionnel, etc.
Cours - 6 pages - Psychologie
On peut dire que l'adolescence est la période la plus importante de la vie de l'être humain, mais c'est aussi la période la plus difficile car si au siècle dernier, les premières règles chez les filles arrivait vers 12 ans, aujourd'hui, elles arrivent vers 12-13 ans. Cette baisse...
Le développement du jeune enfant
Cours - 10 pages - Psychologie
L'accouchement : il y a trois phases dans l'accouchement : - Une phase préparatoire qui dure environ 7-8 h pour un premier enfant. Cette phase est marquée par l'apparition des premières contractions qui permettent la dilatation du col pour que le bébé puisse engager sa tête. Cette...
Le leadership en psychologie - publié le 25/06/2009
Cours - 3 pages - Psychologie
Le pouvoir est associé à l'influence maximale que quelqu'un peut avoir sur d'autres personnes. Dans un groupe, les membres n'ont pas tous le même statut : les leaders apparaissant, entraînant des enjeux de pouvoir, d'autorité... Le statut spécifie le poids qu'occupent les...
Approche psycholosociologique et clinique de la relation pédagogique en Education Physique et Sportive (EPS)
Cours - 21 pages - Psychologie
La psychologie sociologique est une science de l'action et une praxis (habileté par des valeurs) engagée dans la vie sociale. C'est une discipline scientifique qui se démarque d'une psychologie sociale expérimentale par le fait que les chercheurs s'engagent sur le terrain avec les...
Les méthodes d'étude en Psychologie cognitive
Cours - 6 pages - Psychologie
Cours niveau Licence sur les méthodes d'étude en Psychologie cognitive.
Les équipes de travail : contexte organisationnel
Cours - 5 pages - Psychologie
Depuis 1990, il y a de plus en plus d'exigence par rapport à la compétitivité entre les entreprises. On exige de la qualité, de la flexibilité, de la polyvalence. Les individus doivent avoir de plus en plus les mêmes qualités qu'une société.
L'entretien avec l'enfant
Cours - 8 pages - Psychologie
Piaget, psychologue du développement chez l'enfant, s'est intéressé à la représentation du monde par les enfants selon les différents stades de l'intelligence. Le problème est qu'il s'est vite rendu compte que le questionnaire avait beaucoup de désavantages, notamment celui de...
La recherche scientifique : méthode et démarche
Cours - 7 pages - Psychologie
Quand on se lance dans une étude, on considère que la question qui en est l'objet est assez importante pour qu'on la fasse (on se pose une question à laquelle on veut une réponse). L'objet doit être décidé d'avance et être explicité clairement avant toute chose.
Psychologie sociale : l'approche des groupes
Cours - 11 pages - Psychologie
Nous appartenons tous à des groupes. La naissance se fait dans un groupe car il y aura forcement la mère. La crèche, la maternelle, les groupes de loisirs, d'amis, de formations... Nous sommes continuellement dans des groupes.
Les processus psychologiques de l'apprentissage moteur
Cours - 23 pages - Psychologie
Les théories de contrôle moteur tentent de rendre compte de la manière dont les sujets produisent des comportements moteurs adaptés aux contraintes de tâches spécifiées. Les théories de l'apprentissage visent à comprendre comment un sujet s'adapte à une tâche inédite, par adoption...
La performance motrice
Cours - 21 pages - Psychologie
« L'habileté motrice peut être définie comme la capacité à parvenir à un résultat fixé à l'avance avec un maximum de certitude en un minimum temps et d'énergie. » (Guthrie, 1935) Il y a quatre points importants : - La réalisation d'habileté implique l'existence d'un...
La schizophrénie - publié le 16/06/2009
Cours - 5 pages - Psychologie
Etymologiquement, la schizophrénie signifie « coupure de l'esprit ». Elle touche 1% de la population environ dont principalement des jeunes adultes (15-30 ans). La schizophrénie apparaîtrait plus tardivement chez la femme mais serait de meilleur diagnostic. L'évolution de cette maladie...
L'inconscient d'après Freud
Cours - 5 pages - Psychologie
Freud n'est pas un philosophe, c'est un médecin (scientifique autrichien qui a fondé la psychanalyse). Il est diplômé de neuropathologie. La psychanalyse a deux faces : 1) Théorique : elle va étudier l'inconscient psychique. 2) Thérapeutique : Freud va proposer une cure psychanalytique pour...
Travail psychique et subjectivation : orientation psychanalytique
Cours - 31 pages - Psychologie
Freud publie un article sur l'inconscient en 1915 : Il donne une définition précise du terme « métapsychologie » alors qu'il utilise ce terme depuis plus de 15 ans déjà. Il y a chez Freud une recherche permanente d'un espace et d'un modèle qui s'affranchirait de la médecine et de la biologie,...
Quels sont les facteurs psychologiques du comportement ?
Cours - 4 pages - Psychologie
Outre les facteurs socioculturels, les facteurs psychologiques influent sur le comportement de l'individu. Chaque personne dispose d'une personnalité et d'une dimension affective qui lui sont propres et qui ont un impact non négligeable au niveau comportemental et relationnel (...)
Les personnalités hystériques et dépendantes
Cours - 7 pages - Psychologie
L'hystérie qu'elle soit personnalité ou névrose, a pour caractéristique commune la prévalence d'un mécanisme de défense : le refoulement. L'hyperrexpressivité, le théâtralisme et la séduction permettent une réalisation déguisée du désir, tolérable parce que son objet primitif est...
Introduction à la métapsychologie freudienne
Cours - 12 pages - Psychologie
Ce qui apparaît en tant que contenu manifeste est le produit d'une déformation parce que le contenu inconscient et donc latent du rêve ne peut se manifester qu'à condition d'être déformé pour passer le barrage de la censure. La censure c'est l'activité, l'expression...
Méthodes en psychologie : la méthode expérimentale
Cours - 5 pages - Psychologie
La méthode expérimentale utilise différents moyens pour recueillir des données, entre autres les questionnaires, les tests, les entretiens, l'expérimentation ou encore l'observation. Le choix de la méthode de recueil va dépendre de l'objectif du chercheur. Aucune n'est meilleure...
