Les théories néo-piagétiennes
Cours - 15 pages - Psychologie
La fin de l'ère piagétienne, marquée par le décès de Piaget dans les années 90, a eu pour conséquence un ralentissement des travaux sur l'étude du développement. Les chercheurs se sont tournés vers des recherches ou le système humain est considéré dans son état initial : on s'est...
La construction du soi à l'adolescence
Cours - 19 pages - Psychologie
D'un point de vue psychologique la description de l'adolescence est difficile par ce qu'il n'y a pas de repères clairs. On serait tenter de la définir par rapport a ce qu'elle n'est pas ni enfant, ni adulte. On accepte de dire que c'est la puberté qui signe...
Les syndromes frontaux
Cours - 10 pages - Psychologie
Dire qu'il existe des symptômes frontaux c'est les identifier chez des patients qui présentaient des lésions au niveau du lobe frontal. D'où le raccourci, et les stéréotypes chez les professionnels : puisque c'est neurologique on ne peut rien faire et c'est faux => la...
Culture, croyance et connaissance des personnes
Cours - 31 pages - Psychologie
On a du mal à imaginer des concepts humains qui séparent individu et société. Ces rapports sont l'objet de la psychologie sociale. D'un point de vue historique, il y a toujours eu opposition entre 2 traditions. Approche psychologique : des individualités forment un système. On note des...
Les représentations sociales - publié le 20/01/2010
Cours - 34 pages - Psychologie
Selon Doise les processus cognitifs sont affectés, modulés, voire produits par le contexte sociale de ces fonctionnements. En effet nous pouvons nous demandez comment ce fait-ce que nous surestimons la taille des hommes politiques d'autant plus s'ils sont célèbres. On ne pourra dire...
Wilfried Bion, de la clinique à la conceptualisation, du pathologique au normal
Cours - 4 pages - Psychologie
Bion pose une limite principale au travail de recherche dans le sens où il est impossible d'atteindre à une description scientifique de la réalité clinique car la mémoire est traversée par l'expérience émotionnelle et en colore, en déforme la communication (p. 6). Cet ouvrage témoigne de la...
Introduction à la psychologie - publié le 11/01/2010
Cours - 15 pages - Psychologie
C'est une branche de la psychologie qui étudie, évalue et traite les personnes qui souffrent de troubles psychologiques. Etude subjective des sentiments, des émotions, des états intérieurs mais c'est aussi une étude objective de l'ensemble des phénomènes mentaux et des lois qui les...
La méthode de l'interprétation du rêve, Sigmund Freud
Cours - 17 pages - Psychologie
Vers 1900, Freud écrit le livre « l'interprétation du rêve », ici nous allons nous intéresser au chapitre 6 « Le travail du rêve » et plus précisément à la méthode de l'interprétation des rêves. La méthode de l'interprétation du rêve fut une des entreprise les plus complexes qu'entreprit...
Les émotions chez le sportif
Cours - 6 pages - Psychologie
Les objectifs sont de : - rechercher l'utilité de la connaissance des émotions pour l'entraîneur et sa compréhension de l'athlète - favoriser la formulation d'hypothèses lors de l'analyse des comportements des athlètes dans leur sport - admettre que le regard de l'entraîneur face aux...
La psychopathologie
Cours - 29 pages - Psychologie
En général la psychopathologie désigne des états psychiques caractérisés par l'altération profonde de la conscience du sujet. Il peut s'agir par exemple de troubles graves de l'identité, de perturbations dans le rapport avec la réalité. La lucidité du trouble chez le névrosé n'est pas retrouvée...
La Psychologie comportementale et cognitive
Cours - 64 pages - Psychologie
Le béhaviorisme (ou comportementalisme) est une approche en psychologie qui consiste à se concentrer uniquement sur le comportement observable de façon à caractériser comment il est déterminé par l'environnement et l'histoire des interactions de l'individu avec son milieu, sans faire...
Les principes du développement selon Piaget
Cours - 4 pages - Psychologie
Qu'est ce qui se développe ? Pourquoi ça se développe ? Quel est le moteur, l'explication causale des changements observés ? On fait l'inventaire des connaissances. Piaget a eu une demande originale, il n'a pas souhaité mesurer une performance. Test NEMI (1905) de Binet-Simon :...
La psychologie du développement "vie entière"
Cours - 4 pages - Psychologie
- Qu'est-ce que la psychologie ? Le terme « psychisme » permet de regrouper les principaux objets de la psychologie : les activités cognitives et l'affectivité. La cognition concerne la perception, l'intelligence, la mémoire, le langage, l'apprentissage et l'attention....
Histoire des représentations de l'enfant et du bébé
Cours - 10 pages - Psychologie
Du XIIIème siècle au XVIIIème : un enfant sur deux décédait. Les structures sociales n'étaient pas les mêmes qu'aujourd'hui : les familles faisaient des enfants avant tout pour aider dans les exploitations, reprendre les terres ou encore assurer la sécurité. Puis, petit à petit il y...
La névrose hystérique : manifestations et contexte relationnel du symptôme
Cours - 4 pages - Psychologie
Le problème en avant est la dimension relationnelle: de quoi souffre l'hystérique ? Elle réclame quelque chose. Et nécessite une prise en charge singulière, c'est à dire adaptée à sa propre personne. L'hystérie est un langage qui s'exprime à travers le corps car c'est presque...
Quels profils cliniques et cognitifs pour le syndrome d'Asperger ?
Cours - 6 pages - Psychologie
Hans Asperger (1906-1980) est un pédiatre autrichien qui a donné son nom au syndrome d'Asperger. En 1944, il a identifié chez quatre jeunes garçons un modèle de comportement et d'aptitudes qu'il a appelé « psychopathie autistique » : ce modèle inclut « un manque d'empathie, une...
Cours de Psychologie
Cours - 42 pages - Psychologie
Il s'agit d'un impact négatif de la séparation prolongée de la mère et de son jeune enfant. Les recherches de Bowlby sur l'hospitalisme du nourrisson confirment l'impact négatif d'une séparation pendant des périodes prolongées, de la mère et de son jeune enfant (bébé prématuré...
Le trac
Cours - 3 pages - Psychologie
Le démarrage de l'exposé est imminent. L'angoisse est en vous. Vous avez la gorge nouée, l'estomac contracté, les mains froides ou moites, les membres raides, le souffle court, le rythme cardiaque accéléré ; vous êtes parcouru de tremblements ; votre cerveau, mal oxygéné par une respiration...
La composante affective de soi ou Estime de Soi (ES)
Cours - 3 pages - Psychologie
L'estime de soi est l'un des thèmes les plus connus et les plus étudiés en psychologie sociale. Elle a donné lieu à un nombre incalculable d'ouvrages et de recherches. Entre 1990 et 1993 plus de 10 000 articles ont été écrits. L'estime de soi désigne l'évaluation plus ou moins favorable qu'un...
Psychologie développementale : Wallon et Piaget
Cours - 14 pages - Psychologie
Parmi les précurseurs de la psychologie du développement, on ne peut que citer Descartes : « Dieu a déposé dans notre esprit, dès la naissance, des idées logico-mathématiques claires et distinctes, noyau de l'intelligence humaine. ». Cette citation illustre un des principaux courants de...
Traité de caractérologie, René Le Senne
Cours - 12 pages - Psychologie
René Le Senne (1882-1954) philosophe et psychologue français, a publié son "Traité de caractérologie" en 1945. C'est un spiritualiste philosophe devenu célèbre pour avoir fondé la caractérologie française. Le Senne situe d'abord la caractérologie par rapport au psychisme de l'homme....
La terminologie psychanalytique
Cours - 4 pages - Psychologie
La psychanalyse de Freud est une méthode particulière d'analyse et de traitements psychologiques prenant place dans la psychothérapie. Pour commencer, imaginons un personnage ramant à la surface d'un lac. Comparons-le à un individu conscient, celui qui opère la synthèse de ses perceptions...
Les concepts de base en Psychologie cognitive (IFSI)
Cours - 10 pages - Psychologie
La psycho cognitive est une branche de la psycho (clinique, sociale, développement). C'est l'ancienne discipline appelée « psycho générale » ou « psycho expérimentale ». Issues de la psycho expérimentale, du béhaviorisme et du gestaltisme, s'appuie sur la méthode expérimentale, pour...
Le sourire dans la communication orale
Cours - 9 pages - Psychologie
La communication est un champ très vaste. Dans ce champ, où se mêlent plusieurs activités communicationnelles, il existe un domaine largement méconnu de la part de la sociologie : c'est le sourire. Qu'est-ce que le sourire ? Au sens propre le sourire est une grimace ou une mimique,...
L'organisation de la mémoire
Cours - 10 pages - Psychologie
En psychologie la mémoire est définie comme un processus cognitif permettant d'apprendre et de se souvenir de ses apprentissages antérieurs. Lorsque nous sommes confrontés à une information venant de l'extérieur, celle-ci va activer notre registre sensoriel, visuellement, auditivement ou...
Fondements théoriques des psychothérapies
Cours - 16 pages - Psychologie
Il s'agit de distinguer dans la psychothérapie les éléments, les ingrédients, les principes, qui sont actifs. On peut se demander quelle est la contribution des différents éléments sur l'efficacité des psychothérapies (efficacité positive et négative). Est-ce qu'une thérapie donnée est...
La communication et l'influence
Cours - 11 pages - Psychologie
Traitera essentiellement la communication à visée persuasive Il existe bien des façons de provoquer des changements chez l'être humain : ? Comportement intentionnel ou non ? Sollicitation volontaire ou non de la participation de la personne ? Utilisation du langage ou d'actions...
Les différents types d'attentions et d'activité cérébrale
Cours - 9 pages - Psychologie
- Depuis la théorie du traitement unique de l'information (Broadbent 1958) - Évolution des modèles de l'attention vers une conception pluri-dimensionnelle : plus conforme au fonctionnement cérébral en réseaux activés simultanément. Distinction de diverses composantes attentionnelles : -...
L'approche différentielle de la Psychologie du développement
Cours - 5 pages - Psychologie
Il existe différent modèles théoriques du développement de l'enfant : - Modèle orthogénétique : ce sont les facteurs internes qui prédominent, tous les changements dans l'organisation psychique de l'enfant sont pilotés par un processus finalisé, il y a un seul développement linéaire...
Thérèse Gouin Decarie, "De l'adolescence à la maturité", Chapitres 1 à 15
Cours - 14 pages - Psychologie
Si on exclut la petite enfance, l'adolescence est la période au cours de laquelle la croissance physique est la plus rapide et la plus spectaculaire. Le développement porte sur l'augmentation de la taille, sur les modifications de la morphologie et sur les transformations de la...
