Psychopathologie: l'approche traditionnelle - Bleuler
Cours - 7 pages - Psychologie
Selon Bleuler il y a 3 principaux syndromes : - Le syndrome dissociatif (expressions de ce fameux mécanisme que l'on appelle la dissociation psychique). C'est très important, c'est même le cœur de la pathologie. Cette désorganisation va s'observer : - Au niveau de la pensée et du langage....
Présentation clinique et analyse sémiologique d'une personne
Cours - 10 pages - Psychologie
Chaque sujet raconte à sa façon, si on ne fait pas d'entretiens pas trop directifs, il y a une infinité de façons de raconter, de présenter ses difficultés, chacun les comprend comme il peut. Après c'est à vous de remettre un peu ça en ordre et là encore il y a plein de façons de le faire, mais...
L'observation psychologique et l'examen sémiologique
Cours - 13 pages - Psychologie
La vigilance, c'est l'état d'éveil. Evidemment, si la personne dort, c'est autre chose. Vous n'avez pas d'état de conscience. Mais en dehors du sommeil, l'état de vigilance est néanmoins variable. Soit parce que la personne est très fatiguée, donc elle va avoir une vigilance affaiblie. Mais...
Ralentissement et inhibition: le syndrome dépressif
Cours - 7 pages - Psychologie
Sur le plan moteur, le ralentissement est vraiment un signe objectif des états dépressifs. Sans ralentissement, la dépression est peu importante. Si elles sont sévères, les manifestations objectives sont observables et quantifiables. Ce ralentissement moteur va se traduire par une démarche et des...
Introduction à la psychopathologie - publié le 18/06/2012
Cours - 10 pages - Psychologie
Psychopathologie: deux acceptions du terme, une acception large et une acception restreinte, spécifique, plus étroite, etc. Au sens large, la psychopathologie, c'est l'étude des maladies mentales. Etymologiquement, c'est ce que l'on retrouve dans ce terme. Logos, c'est le discours,...
Les troubles dits formels de la pensée
Cours - 9 pages - Psychologie
Pour que le ralentissement de la pensée soit pathologique, il faut qu'il soit important. Souvent le sujet s'en plaint : il n'arrive plus à penser, il dit que c'est lent, que c'est devenu pesant, laborieux, fatiguant. On observe ça dans les états dépressifs. C'est une des manifestations de la...
Approche "interculturelle" de la psychologie du développement
Cours - 2 pages - Psychologie
Psychologie du développement et psychologie en général : développement au 19ème siècle. Dans une culture minoritaire dans le monde, l'Occident. Donc l'ensemble des théories et des méthodes ont été développées dans la partie occidentale du monde, par des occidentaux et sur des occidentaux....
La découverte de l'individu: la motivation
Cours - 2 pages - Psychologie
La motivation est définie comme le processus par lequel un individu confère à son action une intensité, une direction et une persistance, en vue d'atteindre un objectif donné. - L'intensité - La direction - La persistance L'intensité renvoie à la rigueur avec laquelle la personne se met à la...
La découverte de l'individu: la perception et la prise de décision
Cours - 2 pages - Psychologie
La perception est « le processus par lequel les individus organisent et interprètent leurs impressions sensorielles afin de donner du sens à leur environnement » (Robbins et Judge, 2006). La perception est « le processus par lequel nous sélectionnons, organisons, interprétons et récupérons...
La découverte de l'individu: la personnalité
Cours - 4 pages - Psychologie
La personnalité est « l'organisation dynamique, régnant au plus profond de l'individu, des systèmes psychologiques qui déterminent sa façon unique de s'adapter à son environnement » (Allport, 1937). La personnalité est « l'ensemble des façons qu'a un individu de réagir et d'interagir avec les...
Les activités mentales finalisées en psychologie
Cours - 17 pages - Psychologie
Les activités mentales constituent une partie des activités cognitives. Elles sont situées entre les activités sensorielles et les activités de programmation de l'action. Ces activités permettent de construire une interprétation de la situation et d'élaborer de nouvelles connaissances et de...
Psychologie du développement: l'attachement entre la mère et l'enfant
Cours - 15 pages - Psychologie
Dans la théorie psychanalytique, le psychisme du bébé nait et se développe à partir de l'état psychique de la future mère. Ça signifie que la femme enceinte connaît des modifications physiques, mais parallèlement elle connaît de nombreuses modifications psychiques qui sont liées ou non aux...
L'attention, la mémoire et l'imagerie mentale
Cours - 20 pages - Psychologie
Le stockage d'une information passe par des phases de consolidation d'organisation: Un certain degré d'effacement survient dans les jours qui suivent l'encodage. L'information doit être consolidée pour devenir moins vulnérable à l'oubli. La consolidation différencie le...
L'accès maniaque
Cours - 7 pages - Psychologie
L'altération maniaque de l'appréhension de la réalité vient du sentiment d'omnipotence qui oblige le patient à négliger certains éléments de la réalité qui ne se plient pas au sentiment d'omnipotence. Cela se traduit, parfois, par un véritable délire, délire de grandeur, délire mystique, mais...
Psychologie cognitive: la perception
Cours - 4 pages - Psychologie
La psychologie cognitive ou psychologie des connaissances dans le sens où la psychologie cognitive va essayer de répondre à la question suivante : « Comment sont traitées, acquises, gérées, organisées et utilisées nos connaissances ? » La perception constitue le premier processus cognitif. Elle...
Psychologie du développement, de l'enfant et de l'adolescent
Cours - 24 pages - Psychologie
[...] L'ambiguïté sémantique relative au mot enfant se situe à deux niveaux : - au niveau de la contradiction entre les représentations souvent positives que l'enfant suscite chez l'adulte, alors que le vocabulaire courant révèle des représentations négatives. En effet, dans notre...
Les jeux dangereux chez les adolescents
Cours - 6 pages - Psychologie
La multiplication de la violence dans le milieu scolaire a fait l'objet, ces dernières années, d'une forte médiatisation. Outre les traditionnelles bagarres et injures verbales, on trouve aujourd'hui dans les cours de récréation la pratique de «jeux» violents voire dangereux dont les victimes...
Introduction à la psychologie sociale - les pathologies de société
Cours - 6 pages - Psychologie
Psychologie : analyser/comprendre les comportements = science En sociologie, on observe une société Les vrais écrits psychologiques datent de 1880. Avant, on trouvait surtout de la philosophie. Culture : ensemble des éléments distinguant une société, un groupe social, d'une autre société,...
L'approche cognitiviste de la mémoire: la gestaltpsychologie
Cours - 2 pages - Psychologie
On constate dans ces tests un enchaînement soudain de gestes qui conduisent à la réussite de l'épreuve (ex du singe qui empile des caisses pour atteindre un régime de bananes). La mémoire fonctionne donc en référence à de « bonnes formes », ex de Bartlett, c'est le « Rappel de Figures ». Une...
L'étude expérimentale de l'apprentissage et de la mémoire
Cours - 1 pages - Psychologie
Dans une situation de stress, on mémorise mieux les éléments les plus centraux d'une situation, au détriment des « détails ». Le témoin d'un accident est-il plus fiable lorsque sa capacité à décrire des éléments vérifiables est bonne ? => fait de ne pas se rappeler un détail d'un accident dont...
Processus et structure de la mémoire: le codage des informations en mémoire
Cours - 1 pages - Psychologie
Les traitements de la première à la dernière sont des traitements de plus en plus profonds. On demande ensuite au sujet de distinguer dans une liste les mots qui avaient été précédemment vus, et les résultats montrent que le temps de réaction du premier groupe est nettement inférieur à celui du...
La structure de la mémoire : les systèmes de la mémoire permanente
Cours - 1 pages - Psychologie
Mémoire épisodique : stocke les évènements pour les retrouver (mémoire biographique, le 11 Septembre, ...) Mémoire sémantique : gère des connaissances, des savoirs, pour les utiliser hors du contexte dans lequel ils ont été appris (ex, on sait que Rome est la capitale de l'Italie, mais on ne...
Processus et structure de la mémoire: la mémoire à court terme
Cours - 3 pages - Psychologie
La première personne à avoir décelé l'existence d'une mémoire tampon fut Ebbinghaus (1885). Il observa la dualité entre MCT et MLT par une expérience : il apprenait une liste de syllabes sans signification qu'il rappelait au fur et à mesure (il apprenait un mot, le rappelait,...
Les processus et structure de la mémoire
Cours - 2 pages - Psychologie
Diminution d'une réponse à la suite de la présentation répétée d'une même stimulation: c'est l'apprentissage négatif. Faire en sorte de ne plus répondre à une stimulation répétée. L'habituation existe chez toutes les formes de vie. L'habituation n'est cependant pas une...
Le conscient et l'inconscient - sentiments et motivations, lien avec le langage
Cours - 13 pages - Psychologie
Le conscient, qui est le propre de l'homme : à un moment de l'évolution, un être est devenu conscient : ce fut la naissance de l'homme; L'inconscient, c'est la partie de l'iceberg qui est immergée : nos sentiments et les comportements qui en découlent obéissent largement...
Les dynamiques de l'adolescence
Cours - 10 pages - Psychologie
[...] Adolescence classique : 12-13 ans par l'entrée de mouvement pubertaire, le corps se transforme jusqu'à 18ans, âge de la civilité. Définition de F. Dolto (années 80). Adolescence étendue, la juvénilisation : 18 à 25 ans. Définition de P. Male. Adolescence retardée, l'adulescence...
Les cycles de la vie
Cours - 6 pages - Psychologie
En biologie, un cycle de vie est la période durant laquelle se déroule la vie complète d'un être vivant par reproduction. Etudier les cycles de la vie humaine aide à clarifier les comportements des personnes, à comprendre les stades normaux du développement, à prévoir les complications...
Le développement physiologique et psychomoteur de l'enfant et l'adolescent
Cours - 14 pages - Psychologie
A aucune étape de son développement, l'enfant n'est un adulte en miniature. Il est, à chaque étape de sa croissance, une personne, une individualité, tendue entre la fierté de nouvelles compétences acquises et le renoncement nécessaire à l'état antérieur... D'une insatiable curiosité, le bébé...
Psychologie cognitive: la mémoire déclarative
Cours - 6 pages - Psychologie
1) Bartlett : l'Expérience « la gestalt (Cf la gestalt) L'activité de structuration se prolonge pendant le temps où les éléments sont conservés. PROCEDURE : Bartlett a présenté une image : matériel qui n'a pas de signification, puis lorsqu'on va demander aux sujets bien plus tard de la rappeler,...
Psychologie cognitive: les apprentissages et la mémoire procédurale
Cours - 5 pages - Psychologie
Apprendre : implique la conservation des traces de ce à quoi nous sommes confrontés, i.e. une mémoire. Mémoriser : conserver, restituer des traces par la mise en œuvre d'un apprentissage. Ils ne sont pas synonymes, mais dépendants. On va se rapporter à des expériences, qui vont se rapporter...
